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2020春同步作文新讲练下6年级(人民教育教材适用)书籍详细信息

  • ISBN:9787546161358
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2016-12
  • 页数:暂无页数
  • 价格:10.90
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:32开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《同步作文新讲练》从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。

习作要求 围绕单元习作要求,简洁明了地交代习作的目标。

名师指点 根据习作要求,名师细心指点习作方法,生动地讲述与各单元习作题相关的写作基础知识与表达技巧,培养你的写作能力。

例文引路 选取与习作要求*贴切的优秀例文,有详细的批语,让你明白好在哪里。优秀的例文,等着你来超越。

佳作选登 “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文,与单元习作完全同步,让你悟出写作之道。

他山之石 注重词语的积累与运用,搜集相关的精彩语段,让你在揣摩、借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。

同步阅读 精心设计与各单元教材内容相关的段篇训练,让阅读与习作完美结合。一书二用,既学作文,又练阅读。

轻松一刻 精短的幽默笑话,读作文书也能让你会心一笑。

参考答案 同步阅读题你做对了吗?参考答案让你自己来判断。

书籍目录:

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作者介绍:

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其它内容:

编辑推荐

亚里士多德说:“模仿就是人的一种自然倾向,从小孩时就显出。人之所以不同于其他动物,就在于人在有生命的东西之中是*善于模仿的。人一开始学习,就通过模仿。”可见,模仿是人类的一种天性。处于小学阶段的儿童模仿性特别强,小学生模仿习作也就成为一种必然。因此,小学生作文的启蒙教学应紧紧抓住儿童的这一模仿心理特征。

小学生从口语向书面语转化的过程也一样,只有从接触大量的书面感性材料(典范性作品)开始,其中如句子、段落和作文接触、训练得越多,掌握得越牢固、越熟练,书面语言的感性认知也就越丰富、越深刻。

这一套《同步作文新讲练》,紧紧抓住这一特征,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。

模仿是创新的开始。小朋友们,用心体会《同步作文新讲练》,相信你一定能从模仿开始,创作出优秀的习作。


书籍真实打分

故事情节:8分

人物塑造:3分

主题深度:7分

文字风格:3分

语言运用:9分

文笔流畅:5分

思想传递:3分

知识深度:5分

知识广度:3分

实用性:8分

章节划分:7分

结构布局:4分

新颖与独特:3分

情感共鸣:7分

引人入胜:7分

现实相关:5分

沉浸感:3分

事实准确性:7分

文化贡献:6分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:9分

网站更新速度:8分

使用便利性:6分

书籍清晰度:8分

书籍格式兼容性:4分

是否包含广告:5分

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安全性:6分

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