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莫兰科学笔记 日常物理学之谜 江苏教育出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787549970551
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2018-01
  • 页数:暂无页数
  • 价格:44.20
  • 纸张:轻型纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

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内容简介:

问一问小学或中学老师害怕教哪一门课,他们很可能会回答说“物理”。现在,国家新课程标准出台后,他们的回答恐怕还要加上工程和数学这两门课。这些课程听起来都很吓人,但其实我们原本不需要如此。如果我们把这些学科内容放在学生熟悉的日常环境中,采取生动形象的方式进行教学,那么我们很快就能发现,老师不再畏教,学生也不再惧学。

物理和工程实验活动的一个好处在于,实验人员能够即时得到结果。而在生物或地球科学实验中,实验人员可能要等待几周或几个月。在绝大多数物理实验或调查中,只需要一两分钟即可得到结果,学生可以根据结果得出结论或者把实验重新做一遍。

就数学而言,学生根据这些故事设计实验会得出自己的数据。一名女生曾经对我说,数学就是“一页又一页别人提出的问题”。而在《莫兰科学笔记:日常物理学之谜》的各项实验活动中,问题都是由学生自己提出的,数据都是由他们自己收集的,而且由他们自己通过计算找到答案,这样学习起来才有意义。学生不再认为学习是一件苦差事,而是可以乐在其中。

学生听完每则故事后的反应肯定是,积极设计实验方案去帮助故事中人物遇到的难题。例如,他们需要运用所学知识改进锡罐电话的通话质量,制作一个计时工具记录时间,或者运用钟摆知识解决秋千歪斜的问题,等等。

《莫兰科学笔记:日常物理学之谜》为你提供了充分的背景材料和教学资源,可以让你信心百倍地指导学生积极探索各种物理学概念。令我们感到欣慰的是,现在获取各种资源的其他途径也都非常便利,可以用来帮助那些感觉自己在物理、数学或是工程学等方面有所欠缺的人。

这些故事在不同学科中自成体系,因此,在本丛书涵盖的三个学科领域(物理学、地球与空间科学、生物学)中,那些只教授某一学科的老师也可以非常方便地加以利用。然而,值得重申的是,交叉概念涉及所有学科的各种科学原则,我们很难孤立地教授任何一个科学概念。科学是一个人人机会均等的领域,不仅仅是涵盖各个专业的框架和理论,而且拥有自己的结构和历史。

书籍目录:

致谢

前言

绪论在课堂上使用故事教学的案例分析

第一章 本书的理论背景

第二章 使用本书以及书中的故事

第三章 使用本书的不同方法

第四章 科学和素养

供教师使用的故事和背景材料

第五章 爷爷的大钟

(物理:周期运动和实验设计)

第六章 歪斜的秋千

(物理:钟摆的工程应用,产品改进)

第七章 神奇的气球

(物理:气体和温度定律)

第八章 有人玩地掷球吗?

(物理:运动的物体和斜坡)

第九章 冷静点

(物理:不同温度液体的混合)

第十章 发热的衣服?

(物理:温度和热量)

第十一章 融化的聚会

(物理:热传递——传导)

第十二章 多冷才算冷

(物理:冰的热力学)

第十三章 会跳舞的爆米花

(物理:密度和浮力)

第十四章 偷颜色的贼

(物理:光、视觉和颜色)

第十五章 大镜子

(物理:视觉、反射和镜子)

第十六章 卡住了!

(物理:静摩擦和动摩擦)

第十七章 圣伯纳德犬

(物理:压强、重量和质量)

第十八章 冰茶

(化学:溶解、溶液和温度)

第十九章 赶时间的意大利面

(化学:盐对沸点的影响)

第二十章 磁铁比赛

(物理:磁性强度测试)

第二十一章 饼干的困境

(化学:化学物质测试)

第二十二章 甜言蜜语

(化学:融化和溶解的区别)

第二十三章 打滑的玻璃杯

(天气:冷凝和湿度)

第二十四章 佛罗里达的汽车

(化学:生锈和化学反应)

第二十五章 邻里电话系统

(物理和工程:声音和产品改进)

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书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:7分

主题深度:8分

文字风格:8分

语言运用:9分

文笔流畅:9分

思想传递:6分

知识深度:8分

知识广度:6分

实用性:7分

章节划分:6分

结构布局:7分

新颖与独特:5分

情感共鸣:4分

引人入胜:8分

现实相关:4分

沉浸感:4分

事实准确性:9分

文化贡献:7分

网站评分

书籍多样性:7分

书籍信息完全性:4分

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书籍清晰度:3分

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