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提升21世纪教师质量：国际趋势与本土标准（面向21世纪能力的教育变革：中国与世界）书籍详细信息
- ISBN：9787572003073
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-09
- 页数：暂无页数
- 价格：43.80
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
?着眼提升教师质量的重要教育发展战略 ?立足国际视野与本土国情 ?提供21世纪教师发展的支持机制及行动标准
内容简介：
在急剧变革的社会背景下，如何培养21世纪技能，成为各国教师发展政策的重点。本书立足于国际比较和实地调研，呈现城镇化背景下，以教师为中心的教育质量标准。首先，通过理论研究澄清教育质量的内涵与结构，选取城镇化进程、内涵、动力机制不同的四个国家进行比较分析，澄清实践层面不同国家教育质量保障的总体趋势，以此提炼城镇化背景下教育面临的共性问题及突破之策。其次，描述我国不同类型城市的（直辖市、地级市、县级市）教育现状，以"教师提升"为核心，构建课堂、学校、区域三个层次的教育质量行为标准。*后，呈现城镇化背景下教师当前发展的形势、特点以及未来的发展方向。
书籍目录：
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作者介绍：
沈伟，华东师范大学国际与比较教育研究所副教授，博士。英国思克莱德大学访问学者。研究领域为教育政策，教师专业发展，比较教育。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
本书是“面向21世纪能力的教育变革：中国与世界”丛书的一本
聚焦当今教育界*热门的焦点问题，即提升教师质量是各国及国际组织的重要教育发展战略，立足国际视野与本土数据，从区域、学校、教师三个层次勾勒了21世纪教师发展的支持机制及行动标准。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：6分
主题深度：6分
文字风格：9分
语言运用：5分
文笔流畅：3分
思想传递：5分
知识深度：9分
知识广度：3分
实用性：7分
章节划分：4分
结构布局：4分
新颖与独特：7分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：7分
沉浸感：5分
事实准确性：3分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：9分
使用便利性：8分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：4分
加载速度：8分
安全性：4分
稳定性：5分
搜索功能：6分
下载便捷性：6分
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