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行为心理学：华生的实用心理学课书籍详细信息
- ISBN：9787518059454
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019
- 页数：暂无页数
- 价格：暂无价格
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- 开本：暂无开本
- 语言：未知
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- TAG：暂无
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内容简介：
美国心理学会主席约翰·华生是行为主义心理学的创始人，他主张用客观的方法研究人类的行为，从而预测和控制有机体的行为。《行为心理学：华生的实用心理学课》是华生经典著作的普及本，凝结了华生的思想精华，以通俗易懂的叙述方式，介绍了行为心理学的起源、发展，以及行为心理的各种表达方式。无论是初次接触行为心理学的读者，还是心理学业内人士，都能够更加清晰地了解行为主义的本质，获得不小的益处。
书籍目录：
第1章 行为心理学：打破主观的心理学观念
01．人的行为是受到刺激的反应|| 003
02．依照行为心理学研究社会现象|| 005
03．建立自己的实用心理学标准|| 007
04．行为心理学应当成为一门学科|| 010
05．意识只是灵魂的另一种说法|| 011
06．力求打破主观的行为心理学|| 014
07．行为心理学家的研究纲领|| 014
08．行为主义与心理学、生理学|| 016
09．认识反应的两种不同分类|| 018
10．传统哲学与社会科学的未来走向|| 019
第2章 习惯的力量：*本能*真实的行为心理学
01．个体借助习惯适应遭遇的情境||
023 02．操作习惯不是与生俱来的本能|| 026
03．好习惯人人都能养成吗|| 028
04．习惯与条件反射的关系|| 030
05．影响动作习惯形成的因素|| 032
06．条件反射的第二阶段 || 035
第3章 克服嫉妒：依靠行为克服嫉妒
01．嫉妒是内在的情绪行为|| 039
02．嫉妒的反应及其引起的情境|| 040
03．孩子什么时候会出现嫉妒父亲或母亲的行为|| 043
04．哥哥会嫉妒弟弟吗|| 044
第4章 战胜恐惧：以良性刺激代替不良刺激
01．恐惧可以被消除吗|| 051
02．用言语消除恐惧的实验|| 053
03．依靠社会消除恐惧的实验|| 054
第5章 人格的魅力：行为主义者眼中的“人格”
01．行为心理学家对人格的解释|| 059
02．如何对人格作出正确的判断|| 061
03．探究人格的五种方法|| 063
04．人格的研究没有捷径可走|| 069
05．人格的改变和言语的关系|| 070
第6章 人性的弱点：行为主义者眼中的“人性”
01．不要被心理学骗子迷惑 || 075
02．成人的人格弱点 || 079
03．行为主义者对精神病的看法 || 087
04．如何改变我们的人格 || 090
第7章 天赋与本能：行为主义者眼中的人体潜能
01．天赋与才能并非源自遗传 || 095
02．环境和遗传对人类的影响 || 099
03．行为主义者眼中的“本能” || 101
04．本能是环境刺激下的习得反应 || 102
05．意识是人脑对刺激的反应 || 104
06．智力测试的可信度 || 108
07．行为主义者如何看待记忆 || 109
08．行为主义者如何看待意义 || 112
第8章 情绪心理：人类与生俱来的情绪反应
01．情绪内省理论的误区 || 117
02．没有万能的情绪公式 || 121
03．两种不同的情绪分类法 || 122
04．行为心理学家的情绪研究之路 || 123
05．复杂情绪无法自行习得 || 126
06．三种不同形式的情绪反应 || 129
07．复杂情绪是如何产生的 || 131
08．条件情绪反应的泛化与迁移 || 135
09．内脏和腺体是情绪产生的基础 || 138
第9章 情绪反应：条件反射中的实验与观察
01．重建条件反射或无条件反射 || 143
02．引发孩子发笑的情境 || 147
03．科学地植入消极反应 || 148
04．建立消极反应与体罚 || 150
05．内在的消极反应与生命的存留 || 152
06．面对“词语”的反应 || 154
07．行为与情绪的微妙关系 || 156
第10章 言语与思维：行为心理学中的思维分析
01．语言是一种动作习惯 || 161
02．言语习惯的形成 || 162
03．逐渐发展的语言 || 164
04．用单词替代物体和情境 || 165
05．物体和言辞之间的同义反应 || 169
06．词语和动觉刺激 || 170
07．行为心理学对记忆的解释 || 171
08．行为心理学对思维的解释 || 173
09．个体具有的思维是不出声地交谈 || 175
10．我们什么时候思考 || 176
11．思维的形式与思维的情境 || 178
12．新的情境产生的过程 || 182
第11章 婴儿行为心理：人类*本真的行为反应
01．研究婴儿行为心理的阻力 || 187
02．妊娠期的胎儿运动 || 188
03．婴儿的非习得反应 || 189
04．摒弃“本能”之说 || 193
05．人类的非习得资质 || 195
06．引起婴儿啼哭的情境 || 196
第12章 人体的生理反应：外部刺激与行为变化
01．有效的刺激情境 || 201
02．刺激的替代 || 203
03．反应的替代 || 205
04．建立全新的反应机制 || 206
05．腺体反应中的刺激替代 || 207
06．腺体反应的分化 || 209
07．人对刺激替代的反应 || 211
08．其他反应中的刺激替代 || 212
09．左利手和右利手 || 213
10．行为心理学家看人体构造 || 215
附录：约翰·华生的生平事记 || 219
作者介绍：
约翰·华生（1878-1958） 美国心理学家 行为主义心理学的创始人 美国心理学会主席 行为主义理论 他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，主张研究行为与环境之间的关系，心理学的研究方法必须抛弃内省法，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。尽量避免应用“感觉”之类的传统心理学名词，代之以“刺激”和“反应”等字眼。 情绪 情绪是一种遗传的类型反应，人有三种原始的或基本的情绪，即恐惧、愤怒和爱。 思维 语言的习惯有两种，一种是外显的语言习惯，这就是言语；一种是内隐的语言习惯，这就是思维。内隐的语言习惯是由外显的语言习惯逐渐演变而来的。人类除了语言形式的思维之外，还有非语言形式的思维。 人格 人格是一切动作的总和，人格是可以改变的，因为它是环境的影响形成的，所以改变人格的途径就是改变人所处的环境。
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其它内容：
书籍介绍
美国心理学会主席约翰·华生是行为主义心理学的创始人，他主张用客观的方法研究人类的行为，从而预测和控制有机体的行为。《行为心理学：华生的实用心理学课》是华生经典著作的普及本，凝结了华生的思想精华，以通俗易懂的叙述方式，介绍了行为心理学的起源、发展，以及行为心理的各种表达方式。无论是初次接触行为心理学的读者，还是心理学业内人士，都能够更加清晰地了解行为主义的本质，获得不小的益处。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：8分
主题深度：5分
文字风格：4分
语言运用：4分
文笔流畅：7分
思想传递：3分
知识深度：4分
知识广度：5分
实用性：9分
章节划分：6分
结构布局：5分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：4分
现实相关：4分
沉浸感：5分
事实准确性：9分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：3分
使用便利性：7分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：5分
加载速度：7分
安全性：5分
稳定性：6分
搜索功能：5分
下载便捷性：8分
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