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小学英语教师培训教程书籍详细信息
- ISBN：9787545006599
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-02
- 页数：286
- 价格：24.90
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
小学开设英语课程是21世纪初基础教育课程改革的重要内容。经过8年的努力，各地小学英语教学均取得了一定成就。然而，在小学英语师资的数量和质量方面，城乡还存在较大差距。在广大农村地区，有的学校还没有英语教师，而大多数学校的英语教师由转岗教师担任。这些教师没有接受过英语专业训练，缺乏英语知识、教育理论与教学技能，教学效果不理想，因此挫伤了农村儿童对学习英语的兴趣和信心。与城市学生相比，农村学生已经输在了起跑线上，也将因为英语成绩差而失去进一步受教育的机会。
本着教育公平的原则，每个农村小学都要配备合格的师资，但是全国有32万多所农村小学，教师需求量大，依靠正规院校供给，短期内很难解决这个难题。因此，当务之急是对农村转岗英语教师进行短期速成培养以解决师资问题。我们在宁夏回族自治区经过几年的项目实验，已经成功建构出农村小学英语教师速成培养模式，通过Phonics教学使英语“零起点”水平的小学教师英语知识速成，并速成为合格的小学英语教师。项目的成功在全区乃至其他省份引起了强大反响。
书籍目录：
章 小学英语教学概述
节 儿童学习英语的特点与途径
第二节 小学英语的课程理念与目标
第三节 PHONICS与小学英语教学
第二章 PHoNICS单音图教学
节 单音图的名称音教学
第二节 单音图的读音教学
第三章 PHoNICS多音图教学
节 辅音多音图教学
第二节 元音多音图教学
第四章 小学英语教学技能
节 用简笔画和教具教英语
第二节 用游戏教英语
第三节 用歌曲歌谣教英语
第四节 用故事教英语
第五节 用情境表演教英语
第六节 用TPR教英语
第五章 备课
节 如何备课
第二节 小学英语教学案例
第六章 小学英语教师专业成长
节 教师英语口语能力
第二节 英语课堂教学用语
第三节 英语口语话题
第四节 教师教学反思能力
附录
参考文献
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：3分
主题深度：5分
文字风格：9分
语言运用：8分
文笔流畅：9分
思想传递：5分
知识深度：7分
知识广度：6分
实用性：6分
章节划分：7分
结构布局：5分
新颖与独特：7分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：6分
沉浸感：4分
事实准确性：8分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：3分
使用便利性：4分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：7分
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安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：5分
下载便捷性：3分
下载点评
- 引人入胜(570+)
- 情节曲折(581+)
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