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乡村幼儿园教师保教知识应知应会书籍详细信息
- ISBN：9787303276493
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-03
- 页数：204
- 价格：38.70
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本套丛书为乡村幼儿教师从“应知应会—领域课程实施—幼儿行为观察与指导”基于教师专业成长模型的进阶式的可操作工作手册。初阶课程《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》，以幼儿园教师应知应会应做为主，学习内容包括学习环境的规划、一日活动组织与实施、幼儿的营养与卫生、家园共育、留守儿童的情感支持等内容，确保对幼儿教育具有基本的正确认识，对幼儿园工作内容和实施途径有相应了解，基本胜任幼儿教师的工作。
书籍目录：
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作者介绍：
主编李艳荣，广西幼专副校长，教授，广西教育学会幼儿教育专委会副理事长。主持国家级、省部级课题等20余项，发表论文20多篇，主编教材3部，著作、编著4部，获得自治区级基础教育教学成果奖二等奖1项，获国家级职业教育教学成果奖二等奖1项。获广西壮族自治区社会科学优秀成果三等奖2项。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本套教材以《幼儿园教师专业标准（试行）》为指导，以研究建立乡村幼儿园教师“四横四纵”专业发展不同阶段能力的进阶式图谱为逻辑起点，将乡村幼儿园教师专业成长分为适应期、探索期、成熟期、研究期四个发展阶段。根据对乡村幼儿园教师构成现状及分析研究，把适应期乡村幼儿园教师分为四类，分别命名为准教师、转岗教师、助理教师、新手教师。其中准教师、转岗教师、助理教师是横向并行的三类教师，人数占比较大，总体适应期较长，度过适应期后即可转人纵向的探索期教师、成熟期教师、研究期教师发展路径。 为此，针对不同阶段乡村幼儿园教师的特点，本套教材构建了“三阶”系列课程支持体系，为适应期教师编写了《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》，为探索期教师编写了《幼儿园五大领域游戏与教学》，为成熟期教师、研究期教师编写了《幼儿游戏行为观察分析与支持》，突出以教师专业发展为目标，强调建设阶段性、分层次、专业成长导向的分层分阶课程体系。 《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》作为乡村幼儿园教师的初阶课程，聚焦幼儿园教师在保教知识方面的应知、应会、应做，帮助准教师、转岗教师、助理教师、新手教师尽快转变角色，适应工作岗位，对幼儿园教育具有正确认识，对幼儿园工作内容和实施途径有相应了解，能基本胜任幼儿园的各项工作。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：7分
主题深度：4分
文字风格：9分
语言运用：7分
文笔流畅：8分
思想传递：3分
知识深度：8分
知识广度：7分
实用性：3分
章节划分：9分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：4分
沉浸感：3分
事实准确性：4分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：6分
使用便利性：4分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：9分
加载速度：6分
安全性：6分
稳定性：6分
搜索功能：6分
下载便捷性：9分
下载点评
- 简单(103+)
- 种类多(559+)
- 字体合适(506+)
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- 一般般(460+)
- 收费(194+)
下载评价
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