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跨学科主题学习实践指导 初中物理 跨学科主题学习的内涵与价值目标与原则实施方法与策略 教师教学实践指导以核心素养为纲构建教学设计模型 有效落实跨学科主题学习 北京师范大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787303292974
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-08
- 页数：148
- 价格：36.00
- 纸张：纯质纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教学设计模型，核心素养的培养在整个课程规划中贯穿始终；以学生为中心、以问题解决为路径，一体化设计跨学科主题学习的“实践、教学、评价”；结合不同区域需求及学段要求，精选不同内容维度的课题，以实践为原则、以综合为方法，打造完整、可操作的教学案例；反映当前跨学科主题学习领域的最新研究成果，是对跨学科主题学习实施路径的有益探索，试图为创新人才培养提供一种思路，具有很强的理论、方法和引领价值，对于广大一线教师在教学实践中有效落实跨学科主题学习具有明确的指导意义。
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教学设计模型，核心素养的培养在整个课程规划中贯穿始终；以学生为中心、以问题解决为路径，一体化设计跨学科主题学习的“实践、教学、评价”；结合不同区域需求及学段要求，精选不同内容维度的课题，以实践为原则、以综合为方法，打造完整、可操作的教学案例；反映当前跨学科主题学习领域的最新研究成果，是对跨学科主题学习实施路径的有益探索，试图为创新人才培养提供一种思路，具有很强的理论、方法和引领价值，对于广大一线教师在教学实践中有效落实跨学科主题学习具有明确的指导意义。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：3分
主题深度：6分
文字风格：3分
语言运用：9分
文笔流畅：7分
思想传递：3分
知识深度：9分
知识广度：4分
实用性：9分
章节划分：6分
结构布局：9分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：9分
现实相关：6分
沉浸感：6分
事实准确性：4分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：3分
使用便利性：4分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：9分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：3分
搜索功能：7分
下载便捷性：4分
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