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正版包邮 历史学的真相 张耕华著 历史学是一门极其复杂的学科,史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。正版 下载 mobi lrf 网盘 pdf snb kindle 115盘

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正版包邮 历史学的真相 张耕华著 历史学是一门极其复杂的学科,史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。正版书籍详细信息

  • ISBN:9787520714990
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2021-01
  • 页数:400
  • 价格:43.90
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:精装
  • 开本:25开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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正版授权现货包邮

内容简介:

历史学是一门极其复杂的学科,它几乎囊括了我们所有的认知形式和知识品种,如史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。这些不同的认知形式生产不同的知识产品,体现不同的学科属性。

本书系统整理了近现代西方历史哲学的经典理论和优秀成果,梳理出人类理解历史研究活动的逻辑脉络,将历史认识活动划分成不同的层面,探讨了史实与史家的相互关系、历史真实性的检验、认识历史的途径、历史叙事与想象的联系、总结历史规律的条件以及历史学的人文性等,比较完整地呈现出历史学的本质特性。历史是什么?历史能否重演?历史是否是虚构的?历史学有什么用?这些日常所见的基本问题都将本书中获得严谨的解答。

书籍目录:

一 史学是什么

1. 质疑与批评

2. 历史学的科学化

3. 彻底的批判与反思

4. 史学理论研究的起步

5“. 史学概论”,概论什么?

6“. 历史认识论”的兴起

7. 何、庞之分歧

8. 元问题及其研讨路径

二 史实与史家

1. 历史学的“月亮问题”

2. 事实能否自己说话?

3. 以事实为中心的史学理念

4. 事实与非事实

5. 史实与史家的关联性

6. 谁决定了历史的意义?

7. 有几种历史事实?

8. 历史事实的类型

9. 普遍事实的量化问题

三 历史的真实

1. 历史学的分层

2“. 无我之境”与“有我之境”

3. 认知图式与双向建构

4. 对符合说的诘难

5. 一种弱化的检验

6. 真的融贯说

7. 李凯尔特的文化科学观

8. 历史个别的非同一性

9. 历史学有没有“范式”?

10. 事实能否说得清?

四 理解与解释

1. 什么是“历史学Ⅱ”?

2. 移情与体验

3. 历史的“真了解”

4. 理解的差异

5. 覆盖定律及其他

6. 演绎的危险

7“. why”和“how”

8. 文本的权威消失了?

9. 硬性与软性

10. 史家的“弹性”

五 叙事与想象

1. 叙事问题

2. 现代与后现代之争

3. 历史就是虚构?

4. 建构与解构

5“. 大屠杀”问题

6“. 关联性”原则

7. 历史的谎言

8. 小说的真实性

9. 想象与证据

10“. 反事实”的想象

六 历史的重演

1. 科学的尺度

2. 个别论与借用论

3. 分歧与症结

4. 什么是重演?

5. 相似与同类

6. 历史的相似与重演

7. 澄清一种误解

8. 历史能否预言?

9. 从因果性到因果律

七 因果关系与理论命题

1. 何为历史学的原因?

2. 复杂化与简约化

3. 理论陈述的非清晰性

4“. 相干性”问题

5. 测不准和不确定

6. 概率问题

7. 历史学的概括

8. 理有概然,势无必至

八 历史学的人文性

1. 史学要不要评价?

2. 从柯林武德的一段话说起

3. 历史需要不断地重写

4. 历学哲学的特殊问题

5. 配景论与有限的普遍性

6. 客观性不等于真理性

7“. 实然”与“应然”

8“. 狼的自由就是羊的毁灭”?

9. 寻找普世的评价标准

10. 是法理思维,还是科学思维

九 历史之用的特殊性

1. 历史有什么用?

2. 记忆的自然作用

3. 遗忘也是生活所必需

4. 求真第一,还是致用优先?

5. 不论真假,都有效用?

6. 历史之用的虚拟性

7. 历史该怎么用?

8. 史学的异化和社会良心

9. 历史学家的责任

10. 如何遏制历史之滥用

作者介绍:

张耕华,1952年生,浙江宁波人。华东师范大学历史系教授、博士生导师。主要从事史学理论、史学史和中国古代史的教学和研究工作。著有《历史哲学引论》、《人类的祥瑞——吕思勉传》、《吕思勉先生年谱长编》(合著)、《大学中国史》(合著)等。长年致力于吕思勉先生遗稿和旧作的整理工作,已编辑出版吕思勉著述十余种。

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

历史学是一门极其复杂的学科,它几乎囊括了我们所有的认知形式和知识品种,如史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。这些不同的认知形式生产不同的知识产品,体现不同的学科属性。

本书系统整理了近现代西方历史哲学的经典理论和优秀成果,梳理出人类理解历史研究活动的逻辑脉络,将历史认识活动划分成不同的层面,探讨了史实与史家的相互关系、历史真实性的检验、认识历史的途径、历史叙事与想象的联系、总结历史规律的条件以及历史学的人文性等,比较完整地呈现出历史学的本质特性。历史是什么?历史能否重演?历史是否是虚构的?历史学有什么用?这些日常所见的基本问题都将本书中获得严谨的解答。

书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:5分

主题深度:9分

文字风格:5分

语言运用:8分

文笔流畅:3分

思想传递:5分

知识深度:9分

知识广度:8分

实用性:9分

章节划分:3分

结构布局:5分

新颖与独特:5分

情感共鸣:8分

引人入胜:5分

现实相关:4分

沉浸感:4分

事实准确性:8分

文化贡献:4分

网站评分

书籍多样性:5分

书籍信息完全性:3分

网站更新速度:3分

使用便利性:3分

书籍清晰度:8分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:9分

加载速度:5分

安全性:5分

稳定性:5分

搜索功能:6分

下载便捷性:9分

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