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如何阅读不同的文本（第二版）：学生阅读的方法与技巧指南书籍详细信息
- ISBN：9787100125918
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-03
- 页数：暂无页数
- 价格：33.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
学生阅读的方法与技巧指南
内容简介：
《如何阅读不同的文本》是一本关于如何阅读的书，是英国大学在校学生和中学高年级学生在校期间必不可少的学习指导用书。书中详细介绍了各类书籍文本的阅读技巧与方法，对读者把握文本的历史背景和特有语境，正确领悟解读文本，提升读者，特别是广大学生对各类文本的阅读写作能力都有十分重要的帮助。
本书行文活泼，没有艰深的术语，注重培育学生各类文本的阅读及创意写作的能力，为此，本版还新增了如何分析电影和网络媒体等各种媒体文本的内容，汇编了大量实例、阅读材料、自我检测题等相关材料，可以帮助读者切实提升阅读与创意写作能力。
书籍目录：
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作者介绍：
尼尔·麦考，英国温彻斯特大学教授英语和英语创作的高级讲师。自1997年起在温切斯特大学任教，于2014年聘为维多利亚文学与文化教授。研究领域包括维多利亚文化的各个方面，特别是乔治·艾略特（其博士论文题目）、犯罪和侦探小说（特别是夏洛克·福尔摩斯）、归化理论、读写理论和创新写作教学等。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
当我们凝视圆的时候，圆实际上也在注视着我们，因为它们就在我们所爱之人的眼睛里，在他们的瞳孔和虹膜的圆形轮廓中。圆不仅涵盖了实用物品和情感信物（比如车轮和婚戒），还很神秘。它们的永恒轮回让人联想到季节的循环、转世、永生和无尽的爱，难怪从人类研究形状开始，圆就一直备受关注。
音乐（现实世界的和诸）与数字（想象世界的和谐）之间的这种出人意料的联系，引领毕达哥拉斯学派形成了“万物皆数”的神秘信念。
微积分预备课程中，最常用的底数是10。相比其他底数，人们更偏爱10，但这并不是出于数学上的原因，而只是一种世代相传的喜好。因为生物学进化上的一个意外，人类碰巧有10根手指，所以我们的算术系统十进制就是以10的次方为基础的。
他的科学生涯的各个方面，傅里叶都专注和痴迷于热。他发明了全球变暖的概念，也是第一个解释温室效应会如何调节地球平均温度的人。
由于波理论和傅里叶分析都源于对音乐的研究，所以在CT技术发展的关键时刻，音乐再次被证明是不可或缺之物。豪斯费尔德于20世纪60年代中期产生了这个突破性的想法，当时他在一家名叫EMI（“电子与音乐工业”，今天叫作“百代唱片”）的公司任职。
阿基米德最后提出了他的希望：“在现在和未来的几个世代中，某些人会利用这种方法，找到我们尚未掌握的其他定理[3]。”这句话几乎让我热泪盈眶。这位无与伦比的天才在数学的无限性面前感到了自己生命的有限性，他认识到还有很多事情要做，即“找到我们尚未掌握的其他定理”。所有数学家都有这样的感觉，我们的研究课题永无止境，就连阿基米德本人也要俯首称臣。
其它内容：
编辑推荐
本书深入分析了关于如何阅读以及阅读的方法，将有助于帮助读者成为一个敏锐的、富有想象力的读者。本书旨在分析正确认识不同阅读阶段的特点，把握每个发展阶段的差异，将有助于读者在阅读过程中深入的理解文本。
媒体评论
本书活泼易读，对于所有喜欢阅读日常生活中碰到的各种文本的人来说都是一本好书。
――格雷姆·哈珀，英国班戈大学教授
麦考鼓励我们去发现自己的批判声音，去探寻我们自己开创的阅读文本的新前沿，创造性地思考我们阅读体验的本质和方向。
――肯尼思·沃马克，美国宾夕法尼亚州大学阿尔图纳校区
本书以精巧的笔触探讨了批判性思维技能，学生能从中获得对自身技能的自信，学会认识和挑战既有观点的各种方法。
――《美国中西部书评》
前言
序言
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：4分
主题深度：3分
文字风格：7分
语言运用：5分
文笔流畅：9分
思想传递：8分
知识深度：5分
知识广度：3分
实用性：8分
章节划分：9分
结构布局：4分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：4分
现实相关：5分
沉浸感：8分
事实准确性：7分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：9分
使用便利性：4分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
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下载评价
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