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脑中之轮:教育哲学导论——同文馆·哲学书籍详细信息
- ISBN:9787301086544
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2005-04
- 页数:暂无页数
- 价格:23.30
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
本书是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。
书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”,柏拉图的国家教育思想,卢梭的性别教育和契约思想,布鲁姆的文化主体思想,古德曼的自由学校教育思想,艾里什的消除学校教育思想,弗莱尔的批判教育思想等等。
每一个思想家和流派都介绍得简短明晰,作为教育哲学的入门性读本,本书是相当不错的。
书籍目录:
献辞与标题说明
前言
致谢
部分 专制教育与民主教育
章 教育与专制国家
柏拉图:教育和理想国
安东·马卡连科:教育和现代专制国家
结论:专制国家的教育特点
第二章 民主国家的教育问题
艾米·古特曼:非压制与非歧视原则
约翰·杜威:教育民主公民
亨利·吉鲁克斯:批判教育学
结论:民主国家的教育问题
第二部分 教育中的分歧传统
第三章 官方教育的分歧传统
罗伯特·莫尔斯沃思和《加图书信集》:自由、服从和科学
威廉·戈德温:学习去爱不公正的法律
麦克斯·施蒂纳:大脑中的轮子
结论:约翰·斯图亚特·密尔:施诸心灵的暴政
第四章 自由学校
爱玛·戈德曼和弗朗西斯·费勒:理性的、激进的教育
列夫·托尔斯泰:人人皆在心中为上帝留下些许位置
斯德尔顿的现代学校
尼尔和威谦·赖负:自由学校与性自由
结论:办格拉底会怎么想
第五章 自由空间和废除学校
保罗·古德曼:中心疏散和自由娱乐场
伊凡·艾里什:废除学校的社会团体
白狮街自由学校
结论:自由学校中的自由问题
第三部分 文化政治
……
第四部分 性别政治
第五部分 教育与人权
索引
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:7分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:7分
文化贡献:3分
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:5分
使用便利性:3分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:8分
加载速度:4分
安全性:8分
稳定性:4分
搜索功能:3分
下载便捷性:9分
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