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教育学(第5版高等师范院校教材)书籍详细信息
- ISBN：9787561714911
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-08
- 页数：暂无页数
- 价格：33.25
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
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书籍目录：
**编 教育学的一般原理
**章 教育学的研究对象
**节 教育学的研究对象
第二节 教育学的产生和发展
第三节 学习教育学的意义和方法
第二章 教育与社会发展
**节 教育与社会
第二节 我国教育在构建社会主义和谐社会中的作用
第三章 教育与人的发展
**节 人的发展概述
第二节 不同阶段学生的身心发展
第三节 不同阶段学生的教育
第四节 青春期教育
第二编 全面发展的教育
第四章 全面发展的教育目的
**节 教育方针和教育目的概述
第二节 我国的教育方针和教育目的
第三节 全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育
第五章 德育
**节 德育概述
第二节 德育目标与内容
第三节 德育过程
第四节 德育方法
第六章 智育
**节 智育概述
第二节 智育过程
第七章 体育、卫生与心理健康教育
**节 体育
第二节 学校卫生
第三节 心理健康教育
第八章 美育
**节 美育的意义与任务
第二节 美育的内容和实施
第九章 劳动技术教育和职业技术教育
**节 教育与生产劳动相结合
第二节 劳动技术教育与职业技术教育概述
第三节 劳动技术教育和职业技术教育的实施
第四节 中学生的职(专)业定向指导
第三编 实施全面发展教育的载体与主体
第十章 我国的教育制度和学制
**节 学校教育制度概述
第二节 我国的现代学校教育制度
第三节 我国的义务教育制度
第四节 我国的职业教育制度和中等教育结构改革
第五节 我国的教育体制改革和民办教育
第十一章 课程
**节 课程概述
第二节 课程设计
第三节 课程改革
第十二章 教师与学生
**节 教师和学生是教育活动的主体
第二节 **教师制度和教师的权利与义务
第三节 教师工作是一种专门职业
第四节 教师的专业发展
第四编 学校教育的各项工作
第十三章 教学工作(上)
**节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学过程的原则
第十四章 教学工作(中)
**节 教学方法
第二节 教学组织形式
第三节 教学工作的基本环节
第十五章 教学工作(下)
**节 教学设计
第二节 课堂教学疾病的类型、表现及诊治设计
第十六章 德育工作
**节 德育课程
第二节 学科德育
第三节 学校文化
第四节 德育评价
第十七章 课外校外活动
**节 课外校外活动的特点与意义
第二节 课外校外活动的任务、内容和形式
第三节 课外校外活动的组织与领导
第十八章 学校管理工作
**节 校长与学校管理
第二节 班主任和班级管理
第十九章 教育督导与教育评价工作
**节 教育督导概述
第二节 学校发展性教育督导
第三节 教育评价概述
第四节 教育评价的分类
第五节 教育评价的实施
第二十章 教育科研工作
**节 教育科研工作的概念与作用
第二节 教育科研工作的准备
第三节 教育科研课题的实施
第四节 教育科研成果的表达——研究报告和论文的撰写
主要参考文献
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：8分
主题深度：5分
文字风格：3分
语言运用：9分
文笔流畅：5分
思想传递：7分
知识深度：8分
知识广度：6分
实用性：7分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：8分
情感共鸣：4分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：4分
事实准确性：7分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：5分
使用便利性：4分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：7分
加载速度：5分
安全性：5分
稳定性：6分
搜索功能：7分
下载便捷性：7分
下载点评
- 内容完整(501+)
- 二星好评(234+)
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