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学前儿童发展心理学（第二版）（全国学前教育专业（新课程标准）规划教材）书籍详细信息
- ISBN：9787309136333
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-07
- 页数：暂无页数
- 价格：34.60
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书根据学前儿童发展心理学自身的知识体系，结合《幼儿园教师资格考试标准》和《幼教保教知识与能力》考试大纲中关于“学前儿童发展”的要求，以及近年来幼儿园教师资格考试试卷中所体现出的思想和要求，在上一版的基础上修订而成。全书系统地阐述了学前儿童身心发展的特点和相关教育问题，具体包括三部分： 第一部分是总论，主要介绍学前儿童发展心理学的学科概况、研究方法，以及儿童心理发展的理论流派和基本问题，包括前四章；第二部分是学前儿童心理发展的过程、特征以及对教育的要求，是本书的核心内容和重点，包括第五至八章；第三部分是学前儿童心理发展的差异性、特殊性及教育措施，包括第九、十两章。
与本书配套的形成性练习册（包括与正文相对应的十套练习题、八套模拟试题）是根据国家幼儿园教师资格考试的题型和近年来考试的出题思路设计的，有很强的针对性。所有试题答案和教学课件都可以在复旦大学出版社学前分社的云平台上下载（扫描封底二维码可获取详细信息）。
本书知识体系完备，适合作为学前教育专业专科以上课证融合的教材，也适合作为幼儿园教师资格考试的复习用书。
书籍目录：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：3分
主题深度：3分
文字风格：4分
语言运用：9分
文笔流畅：8分
思想传递：9分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：8分
章节划分：7分
结构布局：4分
新颖与独特：5分
情感共鸣：7分
引人入胜：6分
现实相关：6分
沉浸感：4分
事实准确性：8分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：7分
使用便利性：5分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：5分
加载速度：7分
安全性：8分
稳定性：9分
搜索功能：5分
下载便捷性：9分
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下载评价
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