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马克思主义基原理（成教版）——河南省高等学校马克思主义理论课和思想品德课统编教材书籍详细信息
- ISBN：9787810488532
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2004-01
- 页数：暂无页数
- 价格：14.40
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《马克思主义基本原理》（成教版）是郑州大学出版社根据中宣部、及河南省教育厅关于“两课”改革的精神，在对省内外高校成人“两课”教改情况进行广泛调研的基础上，报请教育厅社政处批准组织编写的供全省高等学校马克思主义理论课使用的统编教材之一。
本套教材根据成教“两课”的特点，将原有的“两课”课程及教材事例为《马克思主义基本原理》以突出经典；《中国马克思主义传论》包含了*思想、邓小平理论和三个代表重要思想，体系完整、传承性强，体现了继承、发展与创新；《法律与道德》针对性强，内容精炼，留有教师讲课空间；《当代世界经济与政治》实用性强，体例新。全套书课前提示重点难点、课后附书目，提供思考空间。
书籍目录：
绪言
一 马克思主义的创立及其性质
二 马克思主义理论的科学体系
三 对待马克思主义的正确态度
章 唯物论
节 哲学和哲学的基本问题
一 哲学是世界观的理论体系
二 哲学的基本问题
三 哲学形态的历史演变
第二节 世界的物质统一性
一 辩证唯物主义的物质观
二 运动是物质的根本属性
三 时间和空间是物质运动的存在形式
第三节 意识的起源、本质和作用
一 意识是物质世界长期发展的结果
二 意识是人脑对客观世界的反映
三 意识是对物质的反作用
第二章 唯物辨证法
节 事物的普遍联系
一 联系的客观性和普遍性
二 联系的多样性
三 规律是事物本身固有的、本质的、必然的联系
四 普遍联系与系统
第二节 事物的永恒发展
一 发展的实质
二 发展的进程
三 发展的道路
第三节 矛盾是事物发展的动力
一 矛盾的同一性和斗争性
二 矛盾的普遍性和特殊性
三 对立统一规律是唯物辨证法的实质和核心
第三章 认识与实践论
节 认识是以实践为基础的主体对客观的能动反映
一 辨证唯物主义的认识论是能动的革命的反映论
二 辨证唯物主义的实践观
……
第四章 唯物史观
第五章 商品与货币论
第六章 资本与剩余价值论
第七章 帝国主义论
第八章 无产阶段革命论
第九章 社会主义社会论
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：4分
语言运用：4分
文笔流畅：3分
思想传递：5分
知识深度：8分
知识广度：9分
实用性：8分
章节划分：7分
结构布局：5分
新颖与独特：5分
情感共鸣：9分
引人入胜：7分
现实相关：9分
沉浸感：4分
事实准确性：7分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：4分
使用便利性：7分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：5分
稳定性：7分
搜索功能：7分
下载便捷性：6分
下载点评
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- 中评(268+)
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- 内容齐全(575+)
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下载评价
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