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高校来华留学生认同中国的心理机制研究：基于双文化认同整合视角书籍详细信息
- ISBN：9787313281142
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：暂无出版时间
- 页数：暂无页数
- 价格：暂无价格
- 纸张：暂无纸张
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- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
来华留学生是我国教育对外开放的展示窗口，也是中国文化的亲历者和潜在传播者。本书基于双文化认同整合理论，以高校来华留学生为研究对象，运用量化研究与质性研究相结合的方法，同时通过深度访谈绘制来华留学生的个体画像和群体画像，以分析来华留学生认同中国的重要影响因素以及心理机制，并提出优化来华留学生认同中国的策略建议，旨在做强“留学中国”品牌，培养更多知华、友华的国际人才，提升中国高等教育的国际影响力。本书适合高等教育相关研究者与管理者参考阅读。
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其它内容：
书籍介绍
来华留学生是我国教育对外开放的展示窗口，也是中国文化的亲历者和潜在传播者。本书基于双文化认同整合理论，以高校来华留学生为研究对象，运用量化研究与质性研究相结合的方法，同时通过深度访谈绘制来华留学生的个体画像和群体画像，以分析来华留学生认同中国的重要影响因素以及心理机制，并提出优化来华留学生认同中国的策略建议，旨在做强“留学中国”品牌，培养更多知华、友华的国际人才，提升中国高等教育的国际影响力。本书适合高等教育相关研究者与管理者参考阅读。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：9分
主题深度：5分
文字风格：5分
语言运用：8分
文笔流畅：4分
思想传递：8分
知识深度：7分
知识广度：6分
实用性：7分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：9分
现实相关：8分
沉浸感：4分
事实准确性：3分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：9分
使用便利性：9分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：3分
稳定性：7分
搜索功能：9分
下载便捷性：7分
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