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爱（魔法象·图画书王国）书籍详细信息
- ISBN：9787549564002
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-04
- 页数：32
- 价格：18.40
- 纸张：胶版纸
- 装帧：精装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
布拉迪斯拉发国际插画双年展金徽奖得主为孩子发声之作——苍穹之下，何处才是我们的家？
内容简介：
《爱》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
封面站着一个小男孩，他安安静静地面对着我们，微风拂过头发，他闭着眼睛，嘴角微微上扬，一只白色的小鸟捧在手心里。他这样告诉我们他心中的世界：我是一个小孩。我希望有一个家，有爱我的人。我爱我的朋友，也爱公园里的绿树。我想出去玩。我想学习，想懂得更多。我不喜欢仇恨，也讨厌不公平……我想快快乐乐的，因为，我是一个小孩。
这个小男孩的话是所有孩子的希望，也是作者安德烈娅的梦想。她说：“我多么希望，能一直活在自己画出来的世界里。在这个世界，没有暴力，没有歧视，没有战争，没有饥饿，没有悲伤，没有孤独……这个世界，充满了欢乐，充满了爱。”
书籍目录：
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作者介绍：
著绘者
安德烈娅.彼得利克.侯赛诺维奇(AndreaPetrlikHuseinovi)，知名插画家、作家、出版人。1966年出生于克罗地亚的萨格勒布，在应用艺术学校毕业后，又进入美术学院进修。1993年，与丈夫一起创立和经营了一家小型出版公司（Kasmirpromet）。1995年，成为克罗地亚艺术家协会一员。目前，她已创作了50多本图画书作品，例如《蓝色的天空》《我的家》《白鹳》和《麦乐妮》等，这些代表作品已被译成多种语言在世界各地出版，并获得许多和荣誉。其中，《蓝色的天空》《爱》《麦乐妮》《白鹳》由本社陆续推出。
译者
柳漾，新浪微博“柳树在说话”，儿童文学工作者。本职编辑，业余时间喜欢与书打交道，写书评、做翻译，翻译的作品有图画书《和朋友一起想办法》《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》《青蛙王子变形记》《走开，大黑兔！》《罗丝的花园》《北极星》《不来梅的音乐家》《玛德琳过圣诞》《动物园》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
《魔法象图画书王国：爱》：
也许，每一个书架的角落都适合有一本特别的书静静地躺在那里。在大多数劲头十足的日子里，我们不需要它，甚至也想不起它，它只会在某一些特定的时刻偶然地出现在我们的视线中。那些时刻，也许你恰巧心情灰暗、身体慵懒，你百无聊赖地走到书架前，手指从一本本书上滑过，就像拨动一把老旧竖琴的弦，然后你被一个陌生的低音吸引，觉得此刻唯有它才能熨帖你的心。于是，你把它从书架的一角抽出来，轻轻拭去上面的灰尘……
《爱》就是一本适合在那些时刻阅读的书，你读也好，孩子读也好。
《爱》的特别，在于它用图画与文字分别创造了两种情境。
画面基调冷而通透，底色是蓝绿紫黑灰，偶有红黄点缀但其温暖质地仍被掣肘；所有物体都保持一种微微倾斜的角度，无论是白云、星球与房子，还是蝴蝶、树木与花朵；书里的孩子总是闭着眼，即使睁开，眼神虽有灵动却也透着深深的孤独；除了孩子，书里没有其他人物呈现完整的身体，与孩子完成爱的连接的，只是一只大手。
与画面描绘的丰富信息相比，本书的文字非常精简。前半部分是爱的表达：我是一个小孩。我希望有一个家，有爱我的人。我爱我的朋友。也爱公园里的绿树。后半部分是期待的表达：我想出去玩。我想学习，想懂得很多。我不喜欢仇恨，也讨厌不公平。我不想看到战争。我害怕一个人，更害怕被遗弃。我想快快乐乐的，因为，我是一个小孩。
与画面传递出的相对较低落的情绪与感受相比，文字所传递的是一种更为正向的信息。正因为如此，这本书所传递的综合信息才更贴合我们、贴合孩子真实的内心。
因为，人常常用不同的系统接受、感知和反映世界。
其中一个系统非常本真、直接、感性，它通常不依赖语言捕捉信息，就像你喜欢或讨厌某个人，无论他说什么、做什么，你都依然会喜欢或讨厌他一样。又像当某个和你亲密的人有心事，即使他一再说没事，你也仍然会觉得有些怪怪的。古人常说“心有灵犀一点通”，亲密的人之间，有时即使不“点”，也会心意相通，而那些人类所共有的情感情绪，比如恐惧、爱、憎恨、愤怒、悲伤等，有时不需要彼此亲近，我们也可以通过非语言的信息感应到。
另一个系统则非常理性，并且和我们的文化、道德等普遍的社会导向及要求走得相对更近一些。比如整个人类社会都倾向于喜欢正性的、光明的、先进的、好的东西，不喜欢负性的、黑暗的、原始的、坏的东西。因此理性的系统还会对感性的系统做出评判，把情感情绪区分出好的、坏的，正性的、负性的，高的、低的等。然后，理性系统会选择好的、正性的、高的这一部分，并且去表露它们；压抑所谓坏的、负性的、低的那一部分，并且避免直面它们。有意思的是，被压抑的部分，从不会就此罢休，它总是会寻求各种渠道表达出来，如果不能从语言上突破，那么总有一些其他的渠道是人类的理性还不能到达的。
不过当我们读书时，不仅用理性的部分，也用感性的部分。
《爱》用文字替我们以及我们的孩子表达了即使身处低谷，也仍然低旋在内心深处的声音，那些认识自己的声音，怀揣着对美好世界真切向往的声音，我们理性系统所发出的声音。
《爱》也用画面共情了我们以及我们的孩子心情低落时内心的真实感受。当我们感到失望、孤独和无力的时候，世界好像真的变冷了，好像真的要坍塌了，花朵树木也无精打采的……
深度心理学的实践与研究告诉我们：无论什么导致我们心情低落、伤感，当我们的内心世界能够被表达、被看到、被理解、被接纳、被尊重的时候，都将得到一定程度的修复和疗愈。
《爱》，就是爱本身，可以带来和开启这样的修复和疗愈，你读也好，孩子读也好。
……
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
编辑推荐：
*作者曾获第19届布拉迪斯拉发国际插画双年展金徽奖，原画被日本东京知弘美术馆收藏。
*一本讨论“大话题”的小书，苍穹之下，何处才是我们的家？美丽的世界是什么样子的？
*简洁质朴的文字与稚拙真诚的图画是孩子的喃喃自语，他们能够从中看到自己获得共鸣，父母可以听到孩子内心宇宙发出的声音。
*寥寥数语讲述爱与恐惧，《爱》就是爱本身，让受伤的心得到修复，让恐惧的灵魂获得疗愈。
*永远明亮的安德烈娅说：“如果可以，我想为孩子们画下一个美好的世界，在那里，没有暴力、偏见、战争、饥饿、悲伤、孤独……那是一个充满快乐和爱的地方。”
书摘插图
媒体评论
媒体推荐：
安德烈娅给我、克罗地亚以及全世界带来的作品是优秀的，美丽的，新颖的，独特的。
这里灵魂丰满，这里有血有肉，这里彰显自我和独立。这就是光亮的所在。
这就是安德烈娅。
——卡斯米尔·侯赛诺维奇（安德烈娅的丈夫、出版人）
面对这样的一部作品，我希望每一位读者怀抱敬畏的心——我们此刻不只是阅读一个故事，更是在回应来自孩子的宇宙的呼声。针对故事里的每一个话题，我们应该放弃沉默，试着与孩子分享，倾听他们的心声，即使童言童语听起来朴拙不已。这样的敬畏，是一种聆听，体会孩子敏锐的心；是一种引导，让孩子们看到故事里故事外的世界，引导便是方向。
——柳漾（儿童文学工作者）
深度心理学的实践与研究告诉我们：无论什么导致我们心情低落、伤感，当我们的内心世界能够被表达、被看到、被理解、被接纳、被尊重的时候，都将得到一定程度的修复和疗愈。
《爱》，就是爱本身，可以带来和开启这样的修复和疗愈，你读也好，孩子读也好。
——汤淼（国家二级心理咨询师）
前言
《爱》，也是爱本身
汤淼／国家二级心理咨询师
也许，每一个书架的角落都适合有一本特别的书静静地躺在那里。在大多数劲头十足的日子里，我们不需要它，甚至也想不起它，它只会在某一些特定的时刻偶然地出现在我们的视线中。那些时刻，也许你恰巧心情灰暗、身体慵懒，你百无聊赖地走到书架前，手指从一本本书上滑过，就像拨动一把老旧竖琴的弦，然后你被一个陌生的低音吸引，觉得此刻唯有它才能熨帖你的心。于是，你把它从书架的一角抽出来，轻轻拭去上面的灰尘……
《爱》就是一本适合在那些时刻阅读的书，你读也好，孩子读也好。
《爱》的特别，在于它用图画与文字分别创造了两种情境。
画面基调冷而通透，底色是蓝绿紫黑灰，偶有红黄点缀但其温暖质地仍被掣肘；所有物体都保持一种微微倾斜的角度，无论是白云、星球与房子，还是蝴蝶、树木与花朵；书里的孩子总是闭着眼，即使睁开，眼神虽有灵动却也透着深深的孤独；除了孩子，书里没有其他人物呈现完整的身体，与孩子完成爱的连接的，只是一只大手。
与画面描绘的丰富信息相比，本书的文字非常精简。前半部分是爱的表达：我是一个小孩。我希望有一个家，有爱我的人。我爱我的朋友。也爱公园里的绿树。后半部分是期待的表达：我想出去玩。我想学习，想懂得很多。我不喜欢仇恨，也讨厌不公平。我不想看到战争。我害怕一个人，更害怕被遗弃。我想快快乐乐的，因为，我是一个小孩。
与画面传递出的相对较低落的情绪与感受相比，文字所传递的是一种更为正向的信息。正因为如此，这本书所传递的综合信息才更贴合我们、贴合孩子真实的内心。
因为，人常常用不同的系统接受、感知和反映世界。
其中一个系统非常本真、直接、感性，它通常不依赖语言捕捉信息，就像你喜欢或讨厌某个人，无论他说什么、做什么，你都依然会喜欢或讨厌他一样。又像当某个和你亲密的人有心事，即使他一再说没事，你也仍然会觉得有些怪怪的。古人常说“心有灵犀一点通”，亲密的人之间，有时即使不“点”，也会心意相通，而那些人类所共有的情感情绪，比如恐惧、爱、憎恨、愤怒、悲伤等，有时不需要彼此亲近，我们也可以通过非语言的信息感应到。
另一个系统则非常理性，并且和我们的文化、道德等普遍的社会导向及要求走得相对更近一些。比如整个人类社会都倾向于喜欢正性的、光明的、先进的、好的东西，不喜欢负性的、黑暗的、原始的、坏的东西。因此理性的系统还会对感性的系统做出评判，把情感情绪区分出好的、坏的，正性的、负性的，高的、低的等。然后，理性系统会选择好的、正性的、高的这一部分，并且去表露它们；压抑所谓坏的、负性的、低的那一部分，并且避免直面它们。有意思的是，被压抑的部分，从不会就此罢休，它总是会寻求各种渠道表达出来，如果不能从语言上突破，那么总有一些其他的渠道是人类的理性还不能到达的。
不过当我们读书时，不仅用理性的部分，也用感性的部分。
《爱》用文字替我们以及我们的孩子表达了即使身处低谷，也仍然低旋在内心深处的声音，那些认识自己的声音，怀揣着对美好世界真切向往的声音，我们理性系统所发出的声音。
《爱》也用画面共情了我们以及我们的孩子心情低落时内心的真实感受。当我们感到失望、孤独和无力的时候，世界好像真的变冷了，好像真的要坍塌了，花朵树木也无精打采的……
深度心理学的实践与研究告诉我们：无论什么导致我们心情低落、伤感，当我们的内心世界能够被表达、被看到、被理解、被接纳、被尊重的时候，都将得到一定程度的修复和疗愈。
《爱》，就是爱本身，可以带来和开启这样的修复和疗愈，你读也好，孩子读也好。
书籍介绍
封面站着一个小男孩，他安安静静地面对着我们，微风拂过头发，他闭着眼睛，嘴角微微上扬，一只白色的小鸟捧在手心里。他这样告诉我们他心中的世界：我是一个小孩。我希望有一个家，有爱我的人。我爱我的朋友，也爱公园里的绿树。我想出去玩。我想学习，想懂得更多。我不喜欢仇恨，也讨厌不公平……我想快快乐乐的，因为，我是一个小孩。
这个小男孩的话是所有孩子的希望，也是作者安德烈娅的梦想。她说：“我多么希望，能一直活在自己画出来的世界里。在这个世界，没有暴力，没有歧视，没有战争，没有饥饿，没有悲伤，没有孤独……这个世界，充满了欢乐，充满了爱。”
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：3分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：3分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：8分
章节划分：4分
结构布局：7分
新颖与独特：5分
情感共鸣：7分
引人入胜：9分
现实相关：6分
沉浸感：4分
事实准确性：4分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：6分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：7分
加载速度：6分
安全性：7分
稳定性：3分
搜索功能：4分
下载便捷性：7分
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网友 宫***玉：我说完了。
网友 后***之：强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！
网友 常***翠：哈哈哈哈哈哈
网友 焦***山：不错。。。。。
网友 印***文：我很喜欢这种风格样式。
网友 薛***玉：就是我想要的！！！
网友 孙***美：加油！支持一下！不错，好用。大家可以去试一下哦
网友 温***欣：可以可以可以
网友 晏***媛：够人性化！
网友 屠***好：还行吧。