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落实学科核心素养在课堂·高中英语语法教学书籍详细信息
- ISBN：9787572016196
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-09
- 页数：暂无页数
- 价格：45.10
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
“落实学科核心素养在课堂”系列丛书定位为小而精的教师读物，主编为上海市英语特级教师、上海市普教系统“双名工程”英语学科名师培养基地主持人何亚男老师、应晓球老师。该丛书是在“高中英语课堂教学设计”丛书的基础上改写、修订、精简而成，契合的理念，探讨如何在英语课堂上将学生学科核心素养的培养落到实处。
本书为“落实学科核心素养在课堂”系列丛书的第四本，从解读《课标》对英语语法教学的要求开始，言简意赅、深入浅出地讨论了英语语法教学中学科核心素养的培养，分析了当前英语语法教学的现状和问题，提出了当前英语语法教学中的关注点，并从教材语篇利用、真实语境创设、单元主题依托、学习活动设计等关键角度给出了英语语法教学的策略论述，为广大一线教师指出了新时期高中英语语法教学实践和研究的方向。书中选用了2020年秋开始使用的两套上海市高中英语新教材的实践案例，还从《高中英语语法教学活动设计》一书和近年来市、区高中英语教学展示中挑选了一些优秀的教学设计，以《课标》要求重新审视，经过一定的修改、完善、提高之后整理成书，相信一定能给广大教师很多新的启迪和感悟。
书籍目录：
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作者介绍：
丛书主编何亚男老师，上海市英语特级教师、特级校长，上海市普教系统一至三期“双名工程”英语学科名师培养基地主持人。致力于英语教学研究和特色创建，聚焦课堂教学和中青年教师的培养。撰写和主编的主要著作有《英语写作》《高中英语课堂教学设计》《高中英语必修课教学设计与案例研究》《英语课堂教学启示录》《高中英语课堂阅读教学设计》《高中英语语法教学活动设计》《高中英语词汇教学活动设计》《高中英语写作教学设计》等。曾获全国中小学外语教师园丁奖；曾被评为上海市劳动模范、上海市三八红旗手、上海市建国六十年百名杰出女教师。
丛书主编应晓球老师，上海市英语特级教师，上海市普教系统一至二期“双名工程”英语学科名师培养基地主持人。长期从事中小学英语教师的学历教育、在职培训，以及市、区级学科骨干教师的培养工作。参编过《朗文英语词汇搭配词典》，翻译过世界名著系列小说，主编了《名师成长与教学创新》《思与行：中学英语课堂教学研究与实践》及上海市中学英语拓展型课程系列教材《英语听力渐进》，合作主编了《高中英语阅读教学设计》《高中英语语法教学活动设计》。曾获上海市成人高等师范“三结合”培训教育教学奖和普陀区人民政府特殊贡献奖。
出版社信息：
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其它内容：
编辑推荐
《落实学科核心素养在课堂·高中英语语法教学》作为《高中英语语法教学活动设计》的进阶版和精华版，立足新教材，内容更加凝练，在继承原书三维语法观、在语境中学习语法等先进教学理念的同时，更加关注以下方面：
在语法教学中培育学生的英语学科核心素养
利用语篇开展语法教学活动
通过设计符合语用的语法学习活动夯实语法知识并培养语用意识
在丰富的情境中进行语法教学
从单元视角整体设计语法学习活动
本书特色鲜明，有深入浅出的理论、丰富多彩的案例，更有清晰到位的解析说明，是一本理论结合教学实践、兼具可读性和可操作性的语法教学工具书。
本书由上海市高中英语教育教学界的大咖何亚男老师与应晓球老师主编，特邀顾问吴小英老师，作者团队为历届名师培养基地的主持人或学员。上海市教育委员会教学研究室英语学科教研员，上海市英语特级教师，正高级教师汤青老师为本书作了序。
前言
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：9分
主题深度：6分
文字风格：7分
语言运用：6分
文笔流畅：9分
思想传递：4分
知识深度：9分
知识广度：6分
实用性：6分
章节划分：3分
结构布局：6分
新颖与独特：9分
情感共鸣：4分
引人入胜：5分
现实相关：4分
沉浸感：5分
事实准确性：3分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：3分
使用便利性：8分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：7分
加载速度：7分
安全性：4分
稳定性：5分
搜索功能：8分
下载便捷性：4分
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