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小综合实践活动课堂诊断--新课程课堂诊断丛书书籍详细信息
- ISBN：9787504133311
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：1970-1
- 页数：278
- 价格：18.60
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《小学综合实践活动课堂诊断》基本采用了呈现案例或问题、诊断探讨、提供相关阅读素材的结构框架。这样安排的目的是让实践当中的经验或问题更加突出，让研究和讨论更加集中，帮助您击碎课堂上的问题！
书籍目录：
章理解综合实践活动课程
节课程相关政策解读
第二节课程实施现状诊断
第二章综合实践活动课程的比较研究
节课程形态比较
第二节课程实施形态比较
第三章综合实践活动课程实施类型诊断
节小学原有活动形式诊断
第二节小学原有相关课程诊断
第三节综合实践活动与学科综合学习活动的关系诊断
第四节综合实践活动课程与校本课程关系诊断
第四章综合实践活动课程的实施与操作诊断
节学校课程开发行为
第二节课程内容的系统编排
第三节学生的组织与指导
第四节教师的安排与组织
第五节课程资源的开发与利用
第六节活动成果的展示
第七节评价目标与方式
第八节学校管理制度重建
第五章综合实践活动课程多样化实施模式诊断
节体现不同推进策略的课程实施模式
第二节在课程内容上各有侧重的实施模式
第三节体现不同视野和理论深度的课程实施模式
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《小学综合实践活动课堂诊断》基本采用了呈现案例或问题、诊断探讨、提供相关阅读素材的结构框架。这样安排的目的是让实践当中的经验或问题更加突出，让研究和讨论更加集中，帮助您击碎课堂上的问题！
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：9分
主题深度：7分
文字风格：4分
语言运用：9分
文笔流畅：8分
思想传递：9分
知识深度：9分
知识广度：4分
实用性：5分
章节划分：9分
结构布局：6分
新颖与独特：7分
情感共鸣：6分
引人入胜：7分
现实相关：7分
沉浸感：6分
事实准确性：7分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：8分
使用便利性：5分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：6分
安全性：3分
稳定性：3分
搜索功能：5分
下载便捷性：3分
下载点评
- 无多页(479+)
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下载评价
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