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传染病学要点与自测——五年制全国高等医学院校辅导教材书籍详细信息
- ISBN：9787810714907
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2003-12
- 页数：180
- 价格：14.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
为了适应医学教育改革以及加强教材建设的城要，北京大学医学部、首都医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、内蒙古医学院等五所医学院校共同研究决定编写一套以本科五年制为基础的医学生教材。
出版这套教材的目的在于：
1.教材内容要更新，以适应面向21世纪医师的要求。近年来，医学科技突飞猛进，疾病谱发生了重大变化，疾病的预防、诊断、治疗的技术手段明显提高。新编写的教材一定要反映这些新的成果。
2.医师的服务对象是人，医师不仅需要深厚的医学基础知识、临床学科的知识，还需要增加人文社会科学，比如卫生法学、卫生经济学、心理学、伦理学、沟通技巧与人际关系等知识。因此，新编写教材应增加新的学科内容以及学科之间的融合和交叉。
3.教育，包括医学教育要逐步走向全球化，我们培养的医师应得到国际认可。遑，世界医学教育联合会、美国中华医学基金会都制定出了医学教育的国际标准或人才培养的*基本要求。这也为我们编写这套教材提供了一个参照系。
我们计划编写30多种教材，在主编和编者的人选方面精心挑选，既有学术知名度，又有丰富的教学经验，并且认真做到老中青结合。在内容、体例、形式、印刷、装帧等方面要有特色，力求有启发性以引起学生的兴趣，启发创新思维。
书籍目录：
1 传染病学总论
学习要点
1-1 传染病和感染性疾病的概念
1-2 感染过程
1-3 病原微生物致病性
1-4 宿主的防御机制
测试题
参考答案
2 传染病的特征
学习要点
2-1 传染病的流行过程
2-2 传染病的基本特征
2-3 传染病的诊断
2-4 传染病的治疗和预防原则
测试题
参考答案
3 常见的感染综合征
3-1 败血症
学习要点
测试题
参考答案
3-2 感染性休克
学习要点
测试题
参考答案
3-3 性传播疾病
学习要点
测试题
参考答案
3-4 免疫功能受损宿主的感染
学习要点
测试题
参考答案
3-5 医院内感染
学习要点
测试题
参考答案
3-6 未明原因发热
学习要点
测试题
参考答案
4 抗微生物治疗
学习要点
测试题
参考答案
5 病毒感染
……
6 衣原体感染
7 立克次体病
8 肺炎支原体感染
9 细菌性传染病
10 螺旋体病
11 深部真菌病
12 原虫感染
13 蠕虫病
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
为了适应医学教育改革以及加强教材建设的城要，北京大学医学部、首都医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、内蒙古医学院等五所医学院校共同研究决定编写一套以本科五年制为基础的医学生教材。
出版这套教材的目的在于：
1.教材内容要更新，以适应面向21世纪医师的要求。近年来，医学科技突飞猛进，疾病谱发生了重大变化，疾病的预防、诊断、治疗的技术手段明显提高。新编写的教材一定要反映这些新的成果。
2.医师的服务对象是人，医师不仅需要深厚的医学基础知识、临床学科的知识，还需要增加人文社会科学，比如卫生法学、卫生经济学、心理学、伦理学、沟通技巧与人际关系等知识。因此，新编写教材应增加新的学科内容以及学科之间的融合和交叉。
3.教育，包括医学教育要逐步走向全球化，我们培养的医师应得到国际认可。最遑，世界医学教育联合会、美国中华医学基金会都制定出了医学教育的国际标准或人才培养的最低基本要求。这也为我们编写这套教材提供了一个参照系。
我们计划编写30多种教材，在主编和编者的人选方面精心挑选，既有学术知名度，又有丰富的教学经验，并且认真做到老中青结合。在内容、体例、形式、印刷、装帧等方面要有特色，力求有启发性以引起学生的兴趣，启发创新思维。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：5分
主题深度：6分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：6分
思想传递：5分
知识深度：8分
知识广度：3分
实用性：7分
章节划分：3分
结构布局：7分
新颖与独特：3分
情感共鸣：6分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：4分
事实准确性：3分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：6分
使用便利性：9分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：8分
加载速度：7分
安全性：8分
稳定性：8分
搜索功能：6分
下载便捷性：8分
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