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中国当代阅读理论与阅读教学 【正版】书籍详细信息

  • ISBN:9787540831790
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2000-01
  • 页数:512
  • 价格:63.10
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:精装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

本书是“中国语文教育丛书”之一,系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇,上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等;下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻,资料翔实,观点新颖,具有极高的学术价值。

书籍目录:

上篇 -当代阅读理论研究

章 -当代阅读理论研究的缘起与概况

第二章 -阅读原理论的体系建构

第三章 -阅读技术论的系统形成

第四章 -阅读教学论的深广发展

第五章 -阅读工具论的崛起成长

第六章 -当代阅读理论研究的经验与前瞻

下篇 -当代阅读教学研究

章 -当代阅读教学的历史回顾

第二章 -阅读教学目的要求的更替嬗变

第三章 -阅读教材改革的成就斐然

第四章 -阅读教材使用观念的视点演变

第五章 -阅读教学中师生关系的革故鼎新

第六章 -阅读教学过程课型的有效探索

第七章 -阅读教学方法和艺术追求

第八章 -阅读教学时空领域的扩展

第九章 -当代阅读教学改革的趋向前瞻

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编辑推荐

本书是“中国语文教育丛书”之一,系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇,上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等 下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻,资料翔实,观点新颖,具有极高的学术价值。


书籍介绍

本书是“中国语文教育丛书”之一,系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇,上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等;下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻,资料翔实,观点新颖,具有极高的学术价值。

书籍真实打分

故事情节:3分

人物塑造:9分

主题深度:6分

文字风格:3分

语言运用:7分

文笔流畅:4分

思想传递:7分

知识深度:7分

知识广度:5分

实用性:7分

章节划分:7分

结构布局:4分

新颖与独特:8分

情感共鸣:3分

引人入胜:5分

现实相关:3分

沉浸感:9分

事实准确性:6分

文化贡献:5分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:9分

网站更新速度:6分

使用便利性:4分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:3分

加载速度:4分

安全性:5分

稳定性:9分

搜索功能:7分

下载便捷性:5分

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网友 晏***媛:够人性化!

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网友 寿***芳:可以在线转化哦

网友 芮***枫:有点意思的网站,赞一个真心好好好 哈哈

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网友 訾***晴:挺好的,书籍丰富

网友 国***芳:五星好评

网友 孙***夏:中评,比上不足比下有余

网友 常***翠:哈哈哈哈哈哈

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