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这世界唯一的你:自闭症人士独特行为背后的真相书籍详细信息

  • ISBN:9787111530114
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2022-03
  • 页数:244
  • 价格:46.60
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

每一位自闭症人士家庭书,每一位与自闭症人士一起工作的教师、医生、专业支持者书。世界自闭症专家普瑞桑博士具有开创意义的重要著作。

内容简介:

在本书中,作者建议了解自闭症人士的重大转变,而不是对“自闭症”行为进行病理学分类。他采取一系列策略来应对感觉混乱等问题,而不是遏制这些行为,以更好地提高自闭症人士的能力,这样会产生更可取的行为和更好的生活质量。作者认为,事实上,试图消除自闭症行为会干扰重要的发展过程。本书提供了激励人心的故事和实用的建议,这些均来自作者40年的大学、学校、医院、私人诊所职业经验。它传达了尊重自闭症人士和他们特别品质的精神。本书充满人性和智慧,提供了一个富有同情心和洞察力的视角,让父母、专业人士和家庭成员都会觉得振奋和充满希望。

书籍目录:

目 录

致读者

译者序

前言

导 论 换一种眼光看自闭症 ∥ 1

部分 理解自闭症

第1章 探究原因 ∥ 12

第2章 用心聆听 ∥ 30

第3章 兴趣 ∥ 46

第4章 信任、恐惧与控制 ∥ 63

第5章 情绪记忆 ∥ 82

第6章 社会性理解 ∥ 97

第二部分 与自闭症共存

第7章 掌握“异得”的要领 ∥ 122

第8章 源自相聚的智慧 ∥ 140

第9章 真正的专家 ∥ 158

第10章 登高望远 ∥ 171

第11章 精神力量 ∥ 193

第12章 重要问题 ∥ 204

参考文献指引 ∥ 220

关于“社会沟通、情绪调节、交往支持”模式 ∥ 225

致谢 ∥ 226

作者介绍:

巴瑞·普瑞桑(Barry M. Prizant)

哲学博士,言语-语言治疗师,世界著名的自闭症专家,布朗大学客座教授,具有四十余年的自闭症相关教学、研究和临床经验。他与同事合作开发了著名的"社会沟通、情绪调节、交往支持"干预模式,现在已经在美国和世界上其他十余个国家实施。他发表了120多篇论文,荣获2005年普林斯顿大学伊顿基金会自闭症研究终生荣誉奖、2014年美国言语-语言-听力学会荣誉奖。

译者简介

杨广学

美国佛罗里达国际大学博士、南佛罗里达大学博士后。

华东师范大学自闭症研究中心主任、特殊教育学教授、博士生导师。

中国教育学会特殊教育分会副理事长、教育部师资队伍建设指导专家、上海市第4届学科评议组委员、《中国特殊教育》副主编。

主要研究领域:中西文化比较、特殊儿童教育干预、心理治疗、活动课程开发和管理。近年来,聚焦研究自闭症儿童的生态化干预。

出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

上一个学年,他眼一位传统做派的行为治疗师做个训,两人长时间地面对面坐在小桌两边,进行一对一的训练。治疗师使用口语和实物奖励,对孩子的每次努力进行强化。“干得好!”就是她的咒语。但是,斯科特对这一类的训练已经十分反感,他感觉自己好像是被操控的小木偶。在体育馆,当我说“干得好!”的时候,我真心诚意地表达了我的友善,但是,在斯科特的心目中,这句话让他回到了一年前的糟糕处境,所以,他的愤怒和不悦马上涌现出来。如果我只是一个“干得好!”专家,甚至是一个“大拇指竖起”专家,那对他是不起作用的,所以,他想让我知道这一点。


作为人,我们都会遭遇这些挑战。但是,由于自闭症人土的神经构造问题,应对这些挑战特别力不从心。这就使他们处于更加不利的地位,也就是说,他们的焦阈限更低,所具备的应对策略也更少。他们当中很多人还有感觉信息加工的异常,对于声音、光线、触觉以及其他感觉,他们或者过度敏感,或者极度迟钝,因此,学习应对环境会变得更加困难。

感觉韩剧《秘密森林》里的男主就是阿斯伯格症患者啊。


有一天,我们让孩子们用油画颜料进行艺术创作,不过不是用油画笔而是用海绵球蘸颜料。课后,大卫在教室地板上发现了许多海绵边角料。就像以前处理线球那样,他一个一个地把海绵球捡起来,仔细观察,然后用大拇指和食指捻来捻去,享受那种质感。

我说:“那是一片海绵。”

他回声说:“这是一片海绵,这是一片海绵、海绵、海一一绵!”

在这里,我又发现,手指的触觉和唇部发音的配对让他感到特别愉悦,他双手紧握住海绵球,眼睛看着地板上的海绵球,他开始在房间里踮起脚尖跳舞,嘴里不停地说:“这是一片海绵,这是一片海绵、海绵、海——绵!这是一片——绵”

——这不是蜡笔小新会做的事吗

其它内容:

前言

前 言在本书中,我选择使用以人为主的用语,例如,“自闭症人士”“自闭症谱系人士”“自闭症儿童”和“自闭症成人”来代替“自闭症患者”,以避免用疾病名称来定义人的特性。“自闭症谱系”的提法在学术界很流行,所以我也会偶然使用。虽然如此,这些提法都不是完全令人满意的。这种语言用法上的考虑和选择,很费脑筋,而且咬文嚼字也会让文字显得笨拙,在此请允许我向读者预先致歉。

我知道,有些自闭症成年人喜欢使用“自闭症式”一词,他们觉得自闭症乃是其群体身份的表现,而避开这个词似乎是贬低了自闭症(谁会把“男人”换一种说法,叫作“具有男性特征的人”呢)。我十分尊重这类观点,但是经过反复斟酌,还是选择了本书的用法。

有时我会提及阿斯伯格症。美国精神医学会的《精神障碍诊断与统计手册》(DSM)多年来保留了这个诊断的亚型,直到 近的第5版(DSM-5),才取消了这个诊断。这个术语现在仍然广泛使用。具有正常甚至超常的智力和语言能力,同时又具有自闭症人群常见的社交障碍和其他障碍的人,会被称为阿斯伯格症人士。

对于那些不会或者尚未使用口语来交流的人,我会称之为“无口语”。常常有人说他们“无语言”,但是他们中的很多人会使用文字、手语、iPad等符号手段来完成人际沟通。

多数情况下,书中泛指自闭症“儿童”的时候,有关的论断也可以推广到青少年和成年人。对于没有自闭症的人群,我会使用“典型的”“典型发展的”“神经典型的”等词语。

英语对于所有的作者都提出了挑战,因为它没有中性的人称代词。我尝试轮流地替换使用男性和女性代词。当然,本书的所有论题既适用于男性也适用于女性。读者可能会注意到,书中讨论的案例多数是男性,因为自闭症男性是女性的4倍。这也就解释了为什么第10章讨论的长期追踪的4个案例都是男性青年。我也曾与女性儿童和青年自闭症人士一起工作,但是20年以来一直保持联系的案例,都是男性。

我在本书中声明的基本哲学、价值观念、临床技术,与“社会沟通、情绪调节、交往支持”模式(SCERTS,2006)完全一致。SCERTS模式是一个教育干预模式,我有幸与几位同事合作,从事其开发和研究。这个模式优先关注自闭症人士的社会沟通、情绪调节、交往支持三大领域。美国的学校系统,还有国际上12个以上的国家,都在使用SCERTS模式。有关材料请参考书末的介绍。


书籍介绍

自闭症人士的独特行为被反复误解的原因究竟是什么?

翻开这本书,你将找到答案!

你从未想象过的,自闭症人士都能做到。

本书是一本具有开创意义的重要著作,代表了当代自闭症研究和干预的重大转折。作者普瑞桑博士是国际知名的自闭症专家。他认为所谓的自闭症行为不应简单地被看作必须消除的病理表现,而是自闭症人士面对嘈杂混乱的周围世界时采取的应对策略。他主张充分利用儿童的特长,提升他们的能力,并提供系统的支持,从而提升他们的生活品质。

自闭症人士的行为方式,不像一些专业人员几十年来宣称的那样,是毫无规则、偏执怪诞、错乱无序的,而是他们用来适应这个信息超载并且令人恐惧的世界,试图与人沟通的应对策略。自闭症儿童不是病人,他们所经历的发展阶段,是我们人类都要经历的。我们需要做的,不是画地为牢,一味想方设法地"修理"他们。帮助自闭症人士更好发展的最佳途径是:真切无误地理解他们,并改变我们自己的所作所为,为他们更好地生活和发展,做合格的铺路人和同行者。

本书不仅提供了大量激励人心的故事和实用的建议,还致力于为读者打开心灵的桎梏,展望人生美好的前景。书中的几乎每一个重要概念和结论,都有简短而明确的实例做说明;每一个涉及争论的关键点,都有极其敏锐而不失幽默的评论。

这是一本充满洞见、发人深省的好书,希望有助于自闭症人士获得应有的尊重和理解。

书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:3分

主题深度:9分

文字风格:5分

语言运用:4分

文笔流畅:4分

思想传递:4分

知识深度:7分

知识广度:8分

实用性:3分

章节划分:6分

结构布局:3分

新颖与独特:9分

情感共鸣:4分

引人入胜:6分

现实相关:3分

沉浸感:8分

事实准确性:5分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:3分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:3分

使用便利性:8分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:6分

加载速度:5分

安全性:4分

稳定性:8分

搜索功能:7分

下载便捷性:7分

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网友 扈***洁:还不错啊,挺好

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