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分子细胞生物学（4版）书籍详细信息
- ISBN：9787030333995
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-01
- 页数：588
- 价格：74.80
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《普通高等教育“十二五”规划教材：分子细胞生物学（第4版）》自1989年出版**版以来，已经三易其稿，其间先后获得国家*第二届普通高等学校优秀教材一等奖、国家教学成果奖、普通高等教育“十五”***规划教材、第二届山东省优秀教材一等奖等奖励。为适应教学需要，第四版又做了较大篇幅修订，主要体现在：①补充和更新内容，反映学科当前的发展水平；②调整学科内容的编排和组合次序，反映细胞的整体性，更加突出细胞的生命意义；③各章补充英文提要，引导学生在掌握知识要点的同时了解章节内容的英文基本表达方式和名词术语的英文定名。
全书共分7篇25章，分别是绪论、细胞生物学研究方法、细胞的基本概念、质膜与细胞表面、质膜与物质进出细胞运输、内质网和蛋白质合成、高尔基体与细胞分泌、细胞内的膜泡运输、间期细胞核和染色体、细胞骨架、线粒体、叶绿体、细胞信号传递系统、细胞内信号传导途径、细胞中遗传信息的传递、肽信号与蛋白质分选命运、细胞增殖与细胞周期、细胞分化和干细胞、细胞外基质和细胞连接、个体发育过程中的细胞活动、细胞凋亡、细胞的癌变、生命起源与细胞进化、生物技术与细胞工程。书后附分子细胞学词汇、常用英文缩略词、名词索引、氨基酸属性和代称。
《普通高等教育“十二五”规划教材：分子细胞生物学（第4版）》适合生命科学相关专业教学使用，也可供科研、教学工作人员参考。
书籍目录：
第四版前言
第二版前言
**版前言
简明目录
**篇 总论
**章 绪论
**节 细胞生物学的研究任务
第二节 细胞生物学的发展简史
一、细胞的发现
二、细胞学说的创立和细胞学的形成
三、细胞生物学的兴起
四、分子细胞生物学的出现
五、信息细胞生物学的来临
第三节 现代细胞生物学的进展历程
Summary
复习思考题
第二章 细胞生物学研究方法
**节 形态观察
一、光学显微镜
二、电子显微镜
三、扫描隧道显微镜
四、原子力显微镜
第二节 生物化学分析
一、细胞化学和组织化学技术
二、免疫细胞化学
三、显微光谱分析技术
四、放射自显影术
五、超离心技术
六、分子杂交技术
七、PCR技术
八、电泳
第三节 细胞生理学技术
一、膜电位检测技术
二、膜片钳位记录技术
三、细胞电泳
第四节 实验操作技术
一、细胞培养
二、显微操作术
三、细胞融合
四、染色体分析技术
五、荧光激活细胞分选技术
Summary
复习思考题
第三章 细胞的基本概念
**节 细胞的基本特征
一、生物的三大域
二、细胞的形状和大小
三、细胞的有序性
四、生命是细胞活动的属性
第二节 原核细胞和真核细胞
一、原核细胞
二、真核细胞
第三节 非细胞性感染体
一、病毒
二、类病毒
三、蛋白质感染粒
Summary
复习思考题
第二篇 膜系统
第四章 质膜与细胞表面
**节 生物膜的基本结构
一、生物膜的结构模式
二、生物膜的化学组成
三、流动镶嵌模型的实验证明
第二节 质膜的理化属性
一、膜脂
二、膜蛋白
第三节 细胞外被
一、外被的形态
二、外被的作用
第四节 细胞表面的特化结构
一、微绒毛
二、内褶
三、纤毛和鞭毛
Summary
复习思考题
第五章 质膜与物质进出细胞运输
**节 离子和小分子穿膜运输概述
一、物质属性与穿膜方式
二、物质穿膜运输的类型
第二节 膜蛋白介导的物质运输
一、膜运输蛋白的类型
二、离子通道
三、水通道与水分子穿膜
四、运输体的作用特点
第三节 主动运输与运输泵
一、Na+K+泵
二、Na+K+泵的主要作用
三、钙泵
第四节 吞噬作用
一、吞噬作用的功能
二、吞噬作用的引发机制
Summary
复习思考题
第六章 内质网和蛋白质合成
**节 细胞质溶质
一、化学组成
二、基本属性
三、功能
第二节 内质网
一、内质网的形态结构
二、内质网的化学组成
三、内质网的功能
第三节 核糖体
一、核糖体的基本结构与类型
二、核糖体的化学组成
三、核糖体的功能
第四节 蛋白质合成的命运
一、信号假说
二、穿膜蛋白的形成
Summary
复习思考题
第七章 高尔基复合体与细胞分泌
**节 高尔基复合体的形态结构
第二节 高尔基复合体的化学组成
第三节 高尔基复合体的功能
一、高尔基复合体与细胞分泌活动
二、蛋白质和脂类的糖基化及其修饰
三、高尔基复合体对蛋白质的分拣作用
四、蛋白质的加工改造
第四节 高尔基复合体与膜泡运输
一、高尔基复合体参与胞内膜泡运输的类型
二、膜泡运输的定向
三、高尔基复合体参与胞内膜泡运输的途径
四、膜的转化
五、高尔基复合体与溶酶体的形成
第五节 植物细胞中的高尔基复合体
Summary
复习思考题
第八章 细胞内的膜泡运输
**节 运输泡的形成和转运
一、成笼蛋白有被小泡的形成机制
二、COPⅠ有被小泡
三、COPⅡ有被小泡
四、运载物蛋白的分拣信号
第二节 溶酶体
一、溶酶体的属性
二、溶酶体水解酶的合成
三、溶酶体酶的分拣
四、ATP驱动泵的分类
五、溶酶体消化底物的来源
六、溶酶体的功能
七、植物细胞液泡
八、溶酶体与疾病
第三节 过氧化物酶体
一、过氧化物酶体的性质
二、乙醛酸循环体
三、过氧化物酶体的形成
第四节 转运泡的装配和运送机制
一、ARF和GGA蛋白的作用
二、Rab-GTP酶对运输泡停靠靶膜的调控作用
第五节 受体介导内吞的机制
第六节 细胞分泌途径
一、分泌泡的形成
二、分泌蛋白的水解加工
三、分泌物的释放
Summary
复习思考题
第九章 间期细胞核和染色体
**节 核被膜与核孔复合体
一、核被膜
二、核孔复合体
第二节 染色质和中期染色体
一、染色质的化学组成
二、染色质的基本结构单位--核小体
三、染色质逐级凝缩的结构模型
四、染色质凝缩的机制
第三节 中期染色体
一、中期染色体的形态结构
二、特殊染色体
三、大肠杆菌染色体
第四节 核仁
一、核仁的超微结构
二、核仁的功能
三、核仁周期
第五节 核质和核体
一、核质
二、核体
三、核基质
四、核纤层的结构和变化
Summary
复习思考题
第三篇 细胞骨架动态支持系统
第十章 细胞骨架（一）：微丝和中间丝
**节 微丝和细胞运动
一、肌动蛋白和微丝的结构
二、肌动蛋白丝的装配方式
三、肌动蛋白丝构成的细胞结构
第二节 肌细胞的收缩活动
一、肌细胞的结构
二、横纹肌的收缩机制
三、平滑肌收缩机制
第三节 非肌细胞肌动蛋白丝的作用
一、肌动蛋白丝在细胞中的各种结构形式
二、作用于肌动蛋白丝的特异性药物
第四节 中间丝
一、中间丝的类型
二、中间丝的结构和装配
三、中间丝的功能
四、中间丝的动态变化
Summary
复习思考题
第十一章 细胞骨架（二）：微管和微管结构
**节 微管的结构和组成
一、微管的形态结构
二、微管的化学组成
三、微管的特性
四、影响微管的特异性药物
第二节 微管组织中心引发的微管装配成的各种结构
一、微管组织中心
二、MTOC引发的微管组成的各种结构
三、微管装配的动态变化
四、微管戴帽蛋白的调节作用
第三节 微管轨道摩托蛋白
一、轴突中的细胞器转运
二、驱动蛋白的运输作用
三、动力蛋白的作用
四、动力蛋白和驱动蛋白协同运输细胞器
第四节 微管的功能
一、细胞内物质轨道运输
二、维持胞内细胞器的空间定位分布
三、支持和维持细胞的形态
四、细胞运动和迁移
五、纺锤体与染色体运动
六、植物细胞壁形成
七、纤毛和鞭毛运动
第五节 微管组成的细胞结构
一、中心体
二、纤毛和鞭毛
三、有丝分裂器
四、轴足
五、细菌鞭毛
Summary
复习思考题
第四篇 能量代谢系统
第十二章 能量转换（一）：线粒体与氧化磷酸化
**节 线粒体的形态结构
一、线粒体的形态
二、线粒体的超微结构
第二节 氧化磷酸化过程
一、氧化磷酸化的基本过程
二、生物氧化的分区
三、电子传递和氧化磷酸化的结构基础
第三节 ATP的合成
一、ATP合酶的分子结构
二、氧化磷酸化的偶联机制
第四节 线粒体的半自主性
Summary
复习思考题
第十三章 能量转换（二）：叶绿体与光合作用
**节 叶绿体的形态和结构
一、叶绿体的形态
二、叶绿体的超微结构
第二节 叶绿体的化学组成
一、叶绿体被膜
二、类囊体
三、电子载体在类囊体膜中的分布
第三节 光合作用机制
一、光合作用的基本过程
二、光合作用4阶段
三、光能吸收和两个光系统的作用
四、光合磷酸化
第四节 碳固定和糖类合成
一、碳固定的C3途径
二、碳固定的C4途径
第五节 叶绿体的半自主性与基因工程
一、叶绿体的基因组与表达调控
二、叶绿体的基因工程
第六节 叶绿体的发生
一、进化起源
二、叶绿体的分化和增殖
第七节 原核生物的光合作用
Summary
复习思考题
第五篇 细胞信号传递系统
第十四章 信号传递与细胞的生存
**节 信号传递的性质
一、生物界中信号传递现象的普遍性
二、信号发送细胞
第二节 受体和胞内信号传递
一、细胞表面受体
二、三类细胞表面受体
三、同一种配体可引起不同组织细胞的反应
四、G蛋白偶联受体系统
五、受体酪氨酸激酶
六、细胞内受体
第三节 第二信使的作用
一、cAMP信号传递途径
二、细胞内的钙信号
三、肌醇三磷酸（IP3）途径
第四节 感官信号传递
一、光受体细胞的感光机制
二、听觉信号的传递
Summary
复习思考题
第十五章 细胞内信号传递途径
**节 细胞内信号传递的级联反应
一、信号蛋白的磷酸化
二、信号蛋白的集团化运作
三、蛋白质磷酸化与去磷酸化是胞内信号传递的主要调节方式
第二节 信号转导与细胞运动
一、细胞迁移的变化顺序
二、小信号蛋白调控肌动蛋白组建
第三节 信号传递途径与基因表达
一、TGFβ受体与Smad转录因子的激活
二、细胞因子受体和JAK/STAT途径
三、Ras/MAP激酶信号途径
四、IP3激酶途径
Summary
复习思考题
第十六章 细胞中遗传信息的传递
**节 基因组的复制
一、原核生物的DNA复制
二、真核生物的DNA复制
第二节 转录
一、转录的基本方式
二、原核生物的转录
三、真核生物的转录
四、转录产物的加工
第三节 细胞中蛋白质的生物合成
一、蛋白质合成的基本过程
二、原核生物（大肠杆菌）蛋白合成
第四节 新生肽链的加工
一、新生肽链的剪接
二、新生多肽链的化学修饰
三、肽链的折叠
Summary
复习思考题
第十七章 肽信号与蛋白质分选命运
**节 蛋白质在细胞内的转运和定位
一、蛋白质运送的机制和基本途径
二、引导蛋白质定位运输的信号序列
三、蛋白质合成后的去向和命运
四、信号序列在蛋白质分拣中的普遍意义
第二节 线粒体蛋白质的分拣
一、基质蛋白
二、定位于线粒体膜和膜间隙的蛋白质输入
三、内膜蛋白的输入途径
四、膜间隙蛋白的输入途径
五、外膜蛋白质的插入
第三节 叶绿体蛋白质的输入和分拣
一、间质蛋白的输入
二、类囊体蛋白的输入
三、类囊体膜蛋白的插入
第四节 过氧化物酶体蛋白质的分拣
第五节 运载物进出核的途径
一、核被膜和核孔复合体的基本结构
二、核孔复合体的功能
三、运载物进出核的信号
第六节 穿膜蛋白的定位
一、内质网膜结合核糖体合成蛋白质的去向
二、膜整合蛋白的定位机制
三、进入内质网腔蛋白质的去向
第七节 蛋白质的降解
一、蛋白酶体降解蛋白质的机制
二、蛋白酶体的结构
Summary
复习思考题
第六篇 细胞社会性
第十八章 细胞增殖与细胞周期
**节 原核生物的细胞分裂
一、原核细胞的DNA复制和胞质分裂
二、原核细胞分裂的控制
第二节 真核细胞的分裂
一、无丝分裂
二、有丝分裂
三、植物细胞有丝分裂
四、减数分裂
第三节 细胞周期及其调控
一、细胞周期的分期
二、细胞周期运行的调控
三、染色体过客复合物对细胞周期的调节作用
四、细胞周期运行机制的基本战略
五、细胞衰老与**分裂次数
六、影响细胞分裂的几种因素
Summary
复习思考题
第十九章 细胞分化和干细胞
**节 细胞分化的基本特征
一、形态结构发生差异
二、差别基因表达
三、细胞分化方向的限定先于形态差异的出现
四、细胞分化的有序性
五、细胞的生理状态随分化程度而有所不同
第二节 细胞分化潜能与干细胞
一、个体发育中细胞分化潜能的变化
二、高度分化的植物体细胞仍具有全能性
三、高度分化的动物细胞核仍保持全能性
第三节 干细胞
一、干细胞与祖细胞
二、成体干细胞
三、胚胎干细胞
四、植物干细胞
第四节 细胞分化与差别基因表达
一、细胞分化的转录调节
二、差别基因表达的转录后调节
第五节 细胞质在细胞分化中的作用
一、受精卵细胞质的不均一性
二、细胞质决定子
第六节 再生与去分化
一、去分化与转分化
二、去分化的调控机制
三、哺乳动物的再生潜能
四、植物的极化再生
五、再生的实践意义
Summary
复习思考题
第二十章 细胞间的结构联系--细胞外基质和细胞连接
**节 细胞外基质的化学组成
一、凝胶样基质多糖分子结构
二、纤维蛋白
三、整联蛋白在细胞与细胞外基质相互关系中的作用
第二节 植物细胞壁
一、细胞壁的结构和组成
二、细胞壁的形成
三、微管对纤维素分子合成的导向作用
第三节 细菌细胞壁
第四节 动物细胞连接
一、紧密连接
二、隔状连接
三、黏合连接
四、桥粒
五、半桥粒与黏合斑
六、间隙连接
七、移动细胞的暂时性黏合
八、胞间连丝
Summary
复习思考题
第七篇 细胞与个体发育
第二十一章 个体发育过程中的细胞活动
**节 实验胚胎学家对卵子的认识
一、卵的极性物质分布
二、胚胎发育命运图
第二节 果蝇卵子发生和胚胎空间建成
一、卵子发生
二、母体因子与胚胎图式形成
三、早期胚胎发生
四、果蝇个体发育过程中的几个关键问题
第三节 母体效应基因与体轴的建立
一、胚轴的建立与卵轴的关系
二、dorsal蛋白沿D-V轴调控合子基因表达
三、确定背部结构图式形成的形态发生素为decapentaplegic蛋白
第四节 合子基因对早期胚胎图式形成的调控作用
一、间隔基因沿前后轴将胚胎区分成若干宽带区
二、对控基因对副节形成的调控作用
三、体节极性基因与幼虫的体节形成
第五节 同源异型选择基因与体节发育图式
一、同源异型选择基因对体节发育的调控
二、果蝇成虫盘的分化
第六节 脊椎动物发育的体型形成
一、脊椎动物的基本发育过程
二、中胚层诱导信号
三、体节的形成
四、Hox基因沿前后轴确定体节的位置特性
第七节 植物花的发育
一、花分生组织的产生
二、花分生组织转化的控制因素
三、花器官个性形成的调控
Summary
复习思考题
第二十二章 细胞凋亡
**节 基本概念
一、细胞坏死与凋亡的区别
二、细胞凋亡的生物化学变化
三、细胞凋亡的普遍性
第二节 细胞凋亡机制
一、胱天蛋白酶介导凋亡途径级联反应
二、细胞凋亡途径
三、凋亡细胞被吞噬的机制
四、细胞凋亡的生物学意义
第三节 线粒体在细胞凋亡中的关键作用
一、线粒体影响细胞死亡的变化
二、渗透转变孔的作用
第四节 程序性细胞死亡的基因调控
Summary
复习思考题
第二十三章 细胞的癌变
**节 癌细胞的特性
一、癌的一般特征
二、癌细胞的主要特点
第二节 癌症的发生与致癌剂
一、致癌剂的性质
二、肿瘤病毒的发现
第三节 癌基因学说的创立
一、反转录酶的发现
二、癌基因学说的提出
三、对原癌基因的认识
四、癌基因产物的转化作用机制
第四节 抑癌基因
一、抑癌基因的发现
二、抑癌基因的类别
第五节 原癌基因的激活与细胞癌变
一、原癌基因的激活途径
二、细胞癌变是多次基因突变的结果
第六节 癌症干细胞
Summary
复习思考题
第二十四章 生命起源与细胞进化
**节 化学进化与生命起源
第二节 生物大分子进化的可能途径
一、RNA世界假说
二、基于磷酰化氨基酸的核酸和蛋白质共起源学说
第三节 分子构成形态实体
一、分子团聚物
二、膜的自然形成
三、细胞重建
第四节 原核细胞的出现
第五节 真核细胞的起源和进化
一、细胞核的起源
二、中心粒、过氧化物酶体、线粒体和叶绿体的起源
三、细胞进化假说的现状
Summary
复习思考题
第二十五章 生物技术与细胞工程
**节 植物细胞工程
一、植物细胞培养
二、原生质体培养
三、原生质体融合
四、染色体工程
五、植物细胞遗传工程
六、合成细胞的诞生
第二节 动物细胞工程
一、动物细胞培养
二、杂交瘤技术与单克隆抗体
三、胚胎工程
四、转基因技术
五、细胞拆合
六、哺乳动物克隆技术
第三节 干细胞技术
一、胚胎干细胞
二、成体干细胞
第四节 我国在细胞工程研究领域取得的成果
一、原生质体培养
二、水稻基因育种技术
三、单克隆抗体技术
四、转基因动物技术
五、胚胎干细胞制作
六、组织工程角膜制作技术
Summary
复习思考题
主要参考文献
附录Ⅰ 重要名词简释
附录Ⅱ 常用缩略词汇表
附录Ⅲ 氨基酸属性和代称
索引
彩版
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
**节细胞生物学的研究任务
现今的生命科学以惊人的速度向前发展，堪称为当今自然科学的领头学科。它不仅对生命的奥秘了解得越来越深刻，而且对人类自身的生存更产生了积极的影响。现代生物学发展的重要特征是，都与对细胞的研究建立了越来越紧密的联系，可以说不谈细胞就莫谈生物学。
细胞生物学是现代生物学的奠基学科。它是从细胞整体、超微和分子水平上研究细胞的结构和生命活动规律的科学。细胞是由膜围成的能独立进行生长繁殖的原生质团。
自然界中各种物质均由不同层次的结构单位所组成，生物体也不例外。细胞是一切生物的基本结构单位，然而细胞不同于非生命界的任何结构单位。细胞*独特的属性是它是一个能独立生存、能进行自我调节的开放体系，它在同外界进行物质、能量、信息交换的条件下，处于动态平衡之中。因此，细胞具有自我复制、自我调控、自我装配的特性。所谓生命实质上就是细胞属性的体现。生物体的一切生命现象，如生长、发育、繁殖、遗传、分化、代谢和应激等都是细胞这个基本单位的活动体现。由此可见，细胞是生命现象的物质结构基础，生命是细胞所独有的运动方式。正像著名的生物学家E.B.Wilson（1856～1939年）所说的：“许久以来，大家就明确，一切生物学问题的答案*终都要到细胞中去寻找。因为所有生物体都是，或曾经是一个细胞。”（Wilson，1925）。细胞生物学的研究对象是细胞，而恰恰由于细胞在生命界中的独特属性，使细胞生物学在生命科学中占据着核心地位。生物学中的许多分支学科，如生理学、解剖学、遗传学、免疫学、胚胎学、组织学、发育生物学、分子生物学等，都要求从细胞水平上来阐明各自研究领域中生命现象的机理。可以毫不讳言地说，现代生物学的所有分支学科脱离对细胞的研究，都将失去持续发展的原动力。于是，这些分支学科便同细胞生物学形成了交叉重叠关系。细胞生物学的每一步进展必然要渗透到其他学科中去；其他学科所取得的进展同样要推动细胞生物学的发展。现代生物学各个分支学科的交叉汇合是21世纪生命科学的发展趋势，各个学科都要到细胞中去探索生命现象的奥秘。细胞生物学的发展必将不断地把生命科学推向更高的水平。
我们知道，细胞是由许多超微结构组成的体系，这些超微结构又是由生物大分子组成的。细胞的生命活动发生在各级结构水平上，其中有许多活动是大分子所具有的属性。例如，DNA的复制、微管和核糖体的自我装配就是明显的例证。在体外适当的条件下，也可重演DNA在体内的组装过程。这说明，细胞内的超微结构是符合分子的力学原理的。分子生物学的研究进展对细胞生物学的发展有着重大的影响。分子生物学的许多成就，如DNA双螺旋模型的提出、基因的核苷酸序列分析、DNA重组技术、酶分子活性基团的定位、大分子立体化学等，都在启发着人们从分子水平上去揭示生命活动现象的本质，分子生物学的进步推动着细胞生物学向着更深层次发展。
虽然许多生命现象可以用分子的结构属性来解释，但是生物体*基本的结构单位是细胞，细胞是作为一个整体而存在的，分子对于细胞来说是整体的组件。大分子所表现出的一些属性只有在细胞这个体系里才具有生命的意义。细胞是有秩序的四维结构体系，为各种分子参加生命活动提供了特定的微环境，脱离了这一微环境，大分子的某些属性就会发生变化。例如，生物体*主要的遗传物质――DNA，它虽然可以储存物种的全部信息，可是各种分子必须在细胞内装配成有一定秩序的结构关系，它一旦脱离细胞而单独存在时则毫无生命现象，因此试图用总DNA来恢复物种的存在看来是不可能的。各种分子必须在细胞内组配成一定的时空关系，相互协调配合，才能表现出有生命意义的活动变化。细胞外的大分子变化，即便再复杂也只能是生物化学反应，还称不上是生命活动。细胞是进行生命活动*完善的基本空间结构。目前所知，地球上还不存在有非细胞的生命体。细胞是生命活动的平台，没有细胞，也就没有了生命！因此，从分子水平上阐明生命现象时，绝不能忽视细胞这一基本结构的整体性。
随着研究的深入，我们认识到，细胞不仅仅是一个形态结构单位，更重要的是它是一个极其复杂紧密的信息体系，生物的生命活动与细胞内和细胞间的信息传递密不可分。细胞间的相互作用和细胞内的生物化学变化，总是蕴含着信号传递过程。因此，现代细胞生物学是研究细胞各级结构和细胞信息传递的生命科学。
需要指出的是，“一切生物学问题的答案*终都要到细胞中去寻找。”这句话在19世纪末到20世纪对推动细胞学的发展起了重大的作用。然而，对多细胞生物来说一个细胞终归不等于一个生物体，细胞只是生物体的一个生命单位，它还要和其他细胞和结构成分构成错综复杂的结构和功能关系。细胞不能孤立存在，要和环境形成统一体。Wilson的语言忽视了环境的存在。因此，我们在研究细胞生物学时不能只关注一个细胞的活动，不能‘只见树木，不见森林’。即便是单细胞生物，细胞间也存在着相互依存关系。一个细胞不能蕴含生命现象的全部。
由此可见，在研究细胞生物学时一定要树立‘整体性’概念。即便是对细胞进行局部分析时，也不可忽视局部在细胞整体生命活动中的地位。
第二节 细胞生物学的发展简史
细胞的发现至今已有300多年的历史。在此期间，随着技术和实验手段的进步，细胞生物学才得以形成和发展。科学的发展总是和工具的改进分不开的，每当有重大的工具和技术发明时，科学也就在孕育着重大的飞跃。当然，细胞生物学也不例外，由于对细胞的观察、解剖和分析手段的发明和技术的不断进步，也使它由一个水平发展到一个更高的新水平（参见表1-1）。科技发展水平具有时代的特征，于是细胞生物学的历史便显现出不同的发展阶段。
一、细胞的发现
细胞的发现是和显微镜的发明分不开的。这是由于大多数细胞的直径都在30μm以下，远远超出了肉眼的直观范围（200μm）。只有靠放大装置才能看到细胞，这种放大装置就是显微镜。
17世纪，英国博物学家Robert Hooke（Hooke，1635～1703年）创造了**架对科学研究有价值的显微镜。他所创制的显微镜放大倍数为40～140倍。Hooke是英国皇家学会*早的会员之一，他利用自己制作的显微镜进行了许多观察，把观察到的现象写成了一本书，书名为《显微图谱》（Micrographia），出版于1665年。在书中他描述了在显微镜下所看到的木栓结构是由许多小空洞所组成，他把这些小空洞称之为pore（小孔）或cell（小室）（图1-1）。他以极其兴奋的心情写道：“当我一看到这些形象时，我就认为这是我的发现。因为这的确是我**次看到的微小空洞，可能这也是历史上的**次发现。显然，这使我理解了软木为什么这么轻的原因。”《显微图谱》一书内容丰富，广泛记载了Hooke用自制显微镜对许多种物质的观察结果，包括矿物、动物和植物标本。由此可见，《显微图谱》一书的出版，标志着人类在科学上进入了对物质世界进行显微研究的时代，这是Hooke作出的具有历史意义的重大贡献。他在书中所用的“cell”一词是从中世纪拉丁语“cellulae”一词变来的，原是小室之意，正像蜂窝中的小室一样。Hooke在这里所用的“cell”一词实际上是指由植物细胞壁所围成的空腔，因此当时从Hooke的主观到客观来看，“cell”一词均无细胞的涵义。但是，由于在显微镜下植物细胞的细胞壁要比细胞内部物质看起来明显得多，因此在Hooke开始使用“cell”一词以后的100多年中，学者们一直把注意力集中到细胞壁上，而对完整细胞内部的观察无甚进展。由此可见，Hooke是“cell”一词的创用者，而不是细胞的发现者。
与Hooke同时代的荷兰科学家Antonievan Leeu-wenhoek（Leeuwenhoek，1632～1723年）在1674年用自制的显微镜发现了池塘水中的原生动物。40多年中他对多种动、植物活细胞进行了观察，观察到了人和哺乳动物的精子，也看到了鲑鱼红细胞的核。1683年他又在牙垢中发现了细菌。他甚至对一些细胞的大小也进行了测量。例如，他测得红细胞直径为7.2μm，细菌为3μm，与现代测量的数值相近。他把观察到的结果作了详细的记录，并不断用通讯的方式向英国皇家学会做报告。他先后写了30多封信，他的成就得到了英国皇家学会的肯定。英国皇家学会把他的全部信件译成英文，汇编成论文集，冠名为《哲学会报（1673～1724年）》［Philosophical Transaction（1673～1724）］。由此可见，Leeuwenhoek利用自制的显微镜发现了前人从未见到过的大量活细胞。在生物学上，他的成就超过了Hooke的贡献。把细胞的发现者的桂冠归属于Leeuwenhoek，他是当之无愧的，绝非‘名不副实’。十分可贵的是，他一生亲手磨制了550个透镜，装配了247架显微镜（图1-2），为人类制造了一批宝贵的财富。至今保存下来的还有9架显微镜，收藏于荷兰的乌得勒支大学博物馆（University Museumof Utrecht）。经对其中的一架显微镜检测表明，其放大倍数为270倍，分辨率达2.7μm。但是如果根据他的记录分析判断，当时他使用过的显微镜的放大倍数应为500倍，分辨率应为1.0μm，在当时能达到这样高的水平是十分惊人的。直到18世纪末，所制作的显微镜还没有超过这一水平的。Leeuwenhoek的学历远不如Hooke，他只上过中学，后当过学徒工和布商，直至1671年（39岁）才开始科学活动。他*初磨制透镜的目的是为了检查布匹的质量。可是他在40年的科学生涯中，学术贡献卓著。正是鉴于Leeuwen-hoek在生物学上的卓越贡献，1680年他当选为英国皇家学会外籍会员，1699年又被授予巴黎科学院通讯院士的荣誉称号。
Leeuwenhoek的一生是刻苦奋斗的一生，他自强不息，孜孜以求，终于由一个布店学徒工成长为一位在学术上出类拔萃的学者，为后人树立了一个自学成才的光辉典范。
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书籍介绍
《普通高等教育"十二五"规划教材:分子细胞生物学(第4版)》内容简介：本教材自1989年出版第一版以来，已经三易其稿，其间先后获得国家教委第二届普通高等学校优秀教材一等奖、国家教学成果奖、普通高等教育“十五”国家级规划教材、第二届山东省优秀教材一等奖等奖励。为适应教学需要，第四版又做了较大篇幅修订，主要体现在：①补充和更新内容，反映学科当前的发展水平；②调整学科内容的编排和组合次序，反映细胞的整体性，更加突出细胞的生命意义；③各章补充英文提要，引导学生在掌握知识要点的同时了解章节内容的英文基本表达方式和名词术语的英文定名。
全书共分7篇25章，分别是绪论、细胞生物学研究方法、细胞的基本概念、质膜与细胞表面、质膜与物质进出细胞运输、内质网和蛋白质合成、高尔基体与细胞分泌、细胞内的膜泡运输、间期细胞核和染色体、细胞骨架、线粒体、叶绿体、细胞信号传递系统、细胞内信号传导途径、细胞中遗传信息的传递、肽信号与蛋白质分选命运、细胞增殖与细胞周期、细胞分化和干细胞、细胞外基质和细胞连接、个体发育过程中的细胞活动、细胞凋亡、细胞的癌变、生命起源与细胞进化、生物技术与细胞工程。书后附分子细胞学词汇、常用英文缩略词、名词索引、氨基酸属性和代称。
《普通高等教育"十二五"规划教材:分子细胞生物学(第4版)》适合生命科学相关专业教学使用，也可供科研、教学工作人员参考。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：9分
主题深度：5分
文字风格：6分
语言运用：7分
文笔流畅：3分
思想传递：7分
知识深度：3分
知识广度：5分
实用性：4分
章节划分：5分
结构布局：5分
新颖与独特：5分
情感共鸣：8分
引人入胜：7分
现实相关：9分
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事实准确性：5分
文化贡献：6分
网站评分
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网站更新速度：8分
使用便利性：7分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
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