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法学英语（ 2 ） 第二版 李立（光盘一张） 正版 21世纪EAP学术英语系列丛书 赠法学英语2词汇手册 复旦大学出版社 9787309103182书籍详细信息
- ISBN：9787309103182
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2014
- 页数：暂无页数
- 价格：47.25
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：3开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本教材系《学术英语系列丛书》之一法学分册——《法学英语》Ⅱ（第二版）。该教材虽然叫法学英语，但是使用范围不仅仅局限于法学专业学生，可以广泛适用于人文社科类专业大学生。因为本教材编写的宗旨不在于系统地介绍法学的专门知识，而是通过日常生活中某些与法律相关的热点话题引导学生学习学术英语，以提升学生自主学习的能力，使学生逐渐过渡到能用英语学习相关专业课程。
本教材力争做到与第一册教材的承续，选取的材料延续了第一册话题的特点，依然为社会上有争议的热点话题，通过呈现学生热议的话题，充分调动学生学习学术英语的兴趣，培养学生在相关语境中运用英语进行口头和书面的交流能力，并为将来的专业学习打下基础。
本教材共分六个单元，每单元涉及一个社会或法律热点问题，包含五方面内容：寻找信息部分、视听、课文A及课文B、练习部分及技能部分。具体说明如下：
寻找信息部分：该部分列出了所涉法律话题相关的关键术语及相关背景知识点，需要学生根据提供的相关网址，进行自主学习，通过网络查询理解相关主题。
视听部分：包含三个练习，内容与单元主题相关，主要为对话、访谈或辩论形式，总长度在8—10分钟左右，作为学生学习课文的热身练习，学生在开始视听材料之前，最好先熟悉书中提供的词汇和术语，预习背景材料中的相关知识，以帮助听力理解。
课文部分：课文A和课文B都与每个单元的主题相关，有利于学生围绕相关主题进行深入的思考和讨论。学生在阅读课文时，须逐渐学会归纳段落大意，总结全文，分析两篇文章之间的关系，并结合我国社会实际问题，展开讨论。对于文中所涉背景知识，特别是一些案例，要充分利用互联网查找背景资料、阅读材料，进行相关讨论、辩论，培养思辨能力及口笔头表达能力。
练习部分：包含语义、句法及语篇方面的练习，涉及口语、写作及翻译技能，书中所设计的练习，多为法律词汇或术语，要求学生强记强背，使用文中学习的法学术语和学术语言进行写作和辩论，增强法律英语语感。
技能部分：本册书主要介绍了如何写学术论文(Writing Skills: How to Write anAcademic Paper)，转述技能（Paraphrasing Skills)以及翻译技能(Translation Skills)。此外，本教材还附有一本词汇手册，供学生学习使用。
本教材的突出特点是：
1. 选材兼具知识性与趣味性，所涉内容均为当今热点话题，不涉及较深的专业知识，不需要师生有很强的专业知识准备，有利于提高学习者的学习积极性。
2. 突出学术语言，培养学生阅读学术文章的能力以及听学术讲座的能力和一定的学术写作能力。对于书中所涉背景知识，本书提供了相应链接，以利于开展第二课堂学习，鼓励学生追根朔源，阅读相关文献，了解相关专业英语的语言特点，培养语感，提高相应语言能力，使大学英语课堂效果最大化。
3. 本教材练习丰富全面，形式多样。除延用了传统法律英语教材中的回答问题及翻译题外，还设计了写文章小结、分析段落、词组搭配、句型转换等多种形式的练习，培养学生语义、句法、语篇等多方面的相关语言技能。
4. 此外，本教材还提供了一篇学术小论文样本。该小论文格式规范，并有一定研究性，含摘要、研究问题、文献综述，并附有参考文献，对学生学术英语能力的提高具有参考意义。
本教材参编人员是第一、二单元：李立、张文娟、徐新燕；第三、四单元：张清、赵洪芳；第五、六单元：齐筠。第二、三、四单元的视频听力部分的转写由中国政法大学外教David Kerrigan协助校对。复旦大学蔡竹君负责技能部分的编写。此外，李立、张清、田力男负责全书材料的审定、统稿工作，田力男还负责教材的汇总以及与出版社的沟通联络。本教材的参编人员均为长期从事大学英语及法律英语教学与研究的一线教师，熟悉教改思路，了解学科前沿。
本教材是中国政法大学作为教育部大学英语教学改革第三批示范院校项目成果之
一，也是李立主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目《法律英语学科规划研
究》（项目批准号：11YJA740046）的阶段性成果。
书中如有失误或不妥之处，欢迎广大读者批评指正，以便不断修改完善。
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本教材系《学术英语系列丛书》之一法学分册——《法学英语》Ⅱ（第二版）。该教材虽然叫法学英语，但是使用范围不仅仅局限于法学专业学生，可以广泛适用于人文社科类专业大学生。因为本教材编写的宗旨不在于系统地介绍法学的专门知识，而是通过日常生活中某些与法律相关的热点话题引导学生学习学术英语，以提升学生自主学习的能力，使学生逐渐过渡到能用英语学习相关专业课程。
本教材力争做到与第一册教材的承续，选取的材料延续了第一册话题的特点，依然为社会上有争议的热点话题，通过呈现学生热议的话题，充分调动学生学习学术英语的兴趣，培养学生在相关语境中运用英语进行口头和书面的交流能力，并为将来的专业学习打下基础。
本教材共分六个单元，每单元涉及一个社会或法律热点问题，包含五方面内容：寻找信息部分、视听、课文A及课文B、练习部分及技能部分。具体说明如下：
寻找信息部分：该部分列出了所涉法律话题相关的关键术语及相关背景知识点，需要学生根据提供的相关网址，进行自主学习，通过网络查询理解相关主题。
视听部分：包含三个练习，内容与单元主题相关，主要为对话、访谈或辩论形式，总长度在8—10分钟左右，作为学生学习课文的热身练习，学生在开始视听材料之前，最好先熟悉书中提供的词汇和术语，预习背景材料中的相关知识，以帮助听力理解。
课文部分：课文A和课文B都与每个单元的主题相关，有利于学生围绕相关主题进行深入的思考和讨论。学生在阅读课文时，须逐渐学会归纳段落大意，总结全文，分析两篇文章之间的关系，并结合我国社会实际问题，展开讨论。对于文中所涉背景知识，特别是一些案例，要充分利用互联网查找背景资料、阅读材料，进行相关讨论、辩论，培养思辨能力及口笔头表达能力。
练习部分：包含语义、句法及语篇方面的练习，涉及口语、写作及翻译技能，书中所设计的练习，多为法律词汇或术语，要求学生强记强背，使用文中学习的法学术语和学术语言进行写作和辩论，增强法律英语语感。
技能部分：本册书主要介绍了如何写学术论文(Writing Skills: How to Write anAcademic Paper)，转述技能（Paraphrasing Skills)以及翻译技能(Translation Skills)。此外，本教材还附有一本词汇手册，供学生学习使用。
本教材的突出特点是：
1. 选材兼具知识性与趣味性，所涉内容均为当今热点话题，不涉及较深的专业知识，不需要师生有很强的专业知识准备，有利于提高学习者的学习积极性。
2. 突出学术语言，培养学生阅读学术文章的能力以及听学术讲座的能力和一定的学术写作能力。对于书中所涉背景知识，本书提供了相应链接，以利于开展第二课堂学习，鼓励学生追根朔源，阅读相关文献，了解相关专业英语的语言特点，培养语感，提高相应语言能力，使大学英语课堂效果最大化。
3. 本教材练习丰富全面，形式多样。除延用了传统法律英语教材中的回答问题及翻译题外，还设计了写文章小结、分析段落、词组搭配、句型转换等多种形式的练习，培养学生语义、句法、语篇等多方面的相关语言技能。
4. 此外，本教材还提供了一篇学术小论文样本。该小论文格式规范，并有一定研究性，含摘要、研究问题、文献综述，并附有参考文献，对学生学术英语能力的提高具有参考意义。
本教材参编人员是第一、二单元：李立、张文娟、徐新燕；第三、四单元：张清、赵洪芳；第五、六单元：齐筠。第二、三、四单元的视频听力部分的转写由中国政法大学外教David Kerrigan协助校对。复旦大学蔡竹君负责技能部分的编写。此外，李立、张清、田力男负责全书材料的审定、统稿工作，田力男还负责教材的汇总以及与出版社的沟通联络。本教材的参编人员均为长期从事大学英语及法律英语教学与研究的一线教师，熟悉教改思路，了解学科前沿。
本教材是中国政法大学作为教育部大学英语教学改革第三批示范院校项目成果之
一，也是李立主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目《法律英语学科规划研
究》（项目批准号：11YJA740046）的阶段性成果。
书中如有失误或不妥之处，欢迎广大读者批评指正，以便不断修改完善。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：3分
主题深度：5分
文字风格：4分
语言运用：5分
文笔流畅：8分
思想传递：4分
知识深度：9分
知识广度：9分
实用性：8分
章节划分：8分
结构布局：3分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：6分
事实准确性：8分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：3分
使用便利性：4分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：9分
加载速度：3分
安全性：6分
稳定性：3分
搜索功能：4分
下载便捷性：6分
下载点评
- 格式多(75+)
- 超值(334+)
- 无多页(108+)
- 体验还行(306+)
- 内容齐全(509+)
- 品质不错(143+)
- 字体合适(539+)
- 无颠倒(160+)
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