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由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践书籍详细信息
- ISBN：9787572230196
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：暂无出版时间
- 页数：暂无页数
- 价格：暂无价格
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践》是作者基于高中古诗词篇目大量增加和项目化学习路径的现状，对入选高中统编教材及与教材篇目相关的古诗词内容进行项目化设计的实践成果，共26篇。项目化学习是系统的学习设计，本书聚焦高中古诗词学习的关键能力，各案例都设计阐释了项目化学习的实施要点，呈现了完整的实践过程，能有效帮助读者了解高中古诗词项目化学习及其设计和实施。
书籍目录：
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出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践》是作者基于高中古诗词篇目大量增加和项目化学习路径的现状，对入选高中统编教材及与教材篇目相关的古诗词内容进行项目化设计的实践成果，共26篇。项目化学习是系统的学习设计，本书聚焦高中古诗词学习的关键能力，各案例都设计阐释了项目化学习的实施要点，呈现了完整的实践过程，能有效帮助读者了解高中古诗词项目化学习及其设计和实施。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：6分
主题深度：3分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：4分
思想传递：3分
知识深度：3分
知识广度：8分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：9分
新颖与独特：7分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：4分
沉浸感：8分
事实准确性：8分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：7分
使用便利性：3分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：5分
加载速度：6分
安全性：9分
稳定性：7分
搜索功能：7分
下载便捷性：8分
下载点评
- 无颠倒(277+)
- 盗版少(221+)
- 少量广告(583+)
- 藏书馆(371+)
- 情节曲折(357+)
- 赚了(202+)
- 书籍多(660+)
- 章节完整(147+)
下载评价
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