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中国教育学四十年书籍详细信息
- ISBN：9787100175272
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-9
- 页数：404
- 价格：54.00
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
改革开放以后新出现了一些教育分支学科和领域，如高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育管理、教育政策研究等，本书从这些分支学科领域入手，以教育研究与实践过程中的问题为导向，力图从教育问题、教育实践和政策等角度，回顾中国教育学术过去四十年发展的步伐与历程，取得的成就与进步，获得的发展与经验，以及经历过的和面临着的制约与羁绊，以期为教育事业和教育学术的进一步发展提供支持和借鉴。
书籍目录：
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作者介绍：
陈晓宇，北京大学教育学院教授，专业方向为教育经济学、教育财政学，研究方向主要集中在教育的成本与收益、教育的公平与效率、高等教育财政等方面。曾任美国明尼苏达大学访问学者、日本放送教育开发中心客座研究员，现兼任中国教育学会教育经济学研究会常务副理事长。入选北京市社科理论人才“百人工程”学者，获中国高等教育学会首届优秀博士学位论文奖等奖励。著有《中国教育财政政策研究》等书。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
改革开放以后新出现了一些教育分支学科和领域，如高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育管理、教育政策研究等，本书从这些分支学科领域入手，以教育研究与实践过程中的问题为导向，力图从教育问题、教育实践和政策等角度，回顾中国教育学术过去四十年发展的步伐与历程，取得的成就与进步，获得的发展与经验，以及经历过的和面临着的制约与羁绊，以期为教育事业和教育学术的进一步发展提供支持和借鉴。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：3分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：8分
文笔流畅：6分
思想传递：9分
知识深度：3分
知识广度：8分
实用性：7分
章节划分：5分
结构布局：6分
新颖与独特：5分
情感共鸣：9分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：9分
事实准确性：3分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：4分
使用便利性：4分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：4分
加载速度：6分
安全性：3分
稳定性：8分
搜索功能：8分
下载便捷性：9分
下载点评
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下载评价
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