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小学音乐教学策略书籍详细信息
- ISBN：9787303107100
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-08
- 页数：292
- 价格：34.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
基础音乐教育的目的是通过课堂教学活动，帮助小学生增强情感体验、提升艺术修养；弘扬民族精神、拓展多元视野；追求教育民主、促进交流合作；完善健康人格、注重个性发展。力求在有限时间内，采取有效教学策略，*限度地发展小学生的审美能力、创新能力和实践能力，全面提高小学生的综合素质，实现“让音乐属于每一个孩子”的终极翻标。
书籍目录：
绪论 教学策略研究的意义、价值与发展趋势
章 小学音乐教学策略概述
节 教学策略概述
第二节 小学音乐课程的性质与功能
第三节 小学音乐教学的宏观策略
第四节 小学音乐教学的中观策略
第五节 小学音乐教学的微观策略
第二章 “感受与鉴赏”领域的教学策略
节 “感受与鉴赏”教学概述
第二节 “感受与鉴赏”的教学策略
第三节 “感受与鉴赏”教学案例分析
第三章 “表现”领域的教学策略
节 “表现”教学概述
第二节 “表现”的教学策略
第三节 “表现”教学案例分析
第四章 “创造”领域的教学策略
节 “创造”教学概述
第二节 “创造”的教学策略
第三节 “创造”教学案例分析
第五章 “音乐与相关文化”领域的教学策略
节 “音乐与相关文化”教学概述
第二节 “音乐与相关文化”的教学策略
第三节 “音乐与相关文化”教学案例分析
第六章 小学音乐教学方式实施策略
节 音乐情境创设教学策略
第二节 音乐探究发现教学策略
第三节 音乐合作学习教学策略
第四节 音乐自主学习教学策略
第五节 音乐创造活动教学策略
第七章 现代音乐教育技术应用策略
节 现代教育技术的基本界定
第二节 现代音乐教育技术的应用策略
第三节 多媒体音乐手段的整合策略
第四节 网络音乐资源的优化策略
第五节 应用策略应注意的若干问题
第八章 小学音乐课堂突发事件应对策略
节 内容预设与课堂生成
第二节 被动接受与意义建构
第三节 突发事件与教育机智
参考文献
后记
作者介绍：
郑莉，首都师范大学音乐学院教授，硕士研究生导师。1954年生于北京，多年从事音乐教育理论研究与实践工作，发表大量论文，出版众多著作与教材。现任首都师范大学音乐学院音教系副主任，兼任中国音协音*柯达伊学会副会长、中国音乐教育学学术委员会秘书长、首都师范大
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《小学音乐教学策略》内容简介：基础音乐教育的目的是通过课堂教学活动，帮助小学生增强情感体验、提升艺术修养；弘扬民族精神、拓展多元视野；追求教育民主、促进交流合作；完善健康人格、注重个性发展。力求在有限时间内，采取有效教学策略，最大限度地发展小学生的审美能力、创新能力和实践能力，全面提高小学生的综合素质，实现“让音乐属于每一个孩子”的终极目标。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：8分
主题深度：4分
文字风格：8分
语言运用：4分
文笔流畅：5分
思想传递：6分
知识深度：8分
知识广度：5分
实用性：9分
章节划分：6分
结构布局：5分
新颖与独特：4分
情感共鸣：6分
引人入胜：8分
现实相关：6分
沉浸感：6分
事实准确性：3分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：7分
使用便利性：7分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：5分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：7分
搜索功能：4分
下载便捷性：8分
下载点评
- 下载快(248+)
- 值得下载(666+)
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- 差评少(497+)
- 差评(267+)
- 不亏(675+)
- 全格式(286+)
下载评价
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