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小学英语教学设计 复旦大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787309150131
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-06
- 页数：暂无页数
- 价格：30.80
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书为高等师范院校小学教育专业文科方向的高校教材，以现行小学英语教材为例，按照一定的模块就如何设计教学进行指导，以帮助小学教育专业学生在入职前对课堂教学的设计和一般技术操作有基本的了解，从而更好地进入小学教学领域，缩短从新教师走向成熟教师的距离。本书也可作为新入职教师的自学读本或校本培训教材。
书籍目录：
第一章小学英语教学设计的审思与策略
第一节小学英语敘学设计的"三问"
第二节小学英语教学籴用的教学方法
第三节小学英语教案撰写案例
第二章朗文与新起点小学英语教材分析
第一节朗文小学英语教材分析
第二节新起点小学英语教材分析
第三章小学英语听力教学设计
第一节小学英语昕力教学的基本要求
第二节小学英语听力的教学策略
第四章小学英语口语教学设计
第一节小学英语口语教学的基本要求
第二节小学英语口语的教学策略
第五章小学英语阅读教学设计
第一节小学英语阅读敘学的基本原则
第二节小学英语阅读的训练方法与教学策略
第六章小学英语书写和写作教学设计
第一节小学英语书写和写作教学的基本要求
第二节小学英语书写与写作的教学策略
……
作者介绍：
张志泉，男，45岁，教授，南通大学小教系主任，博士、博士后，硕士生导师，从事英语教育及教师教育理论与实践研究。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
广大读者
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：7分
主题深度：6分
文字风格：8分
语言运用：6分
文笔流畅：8分
思想传递：4分
知识深度：7分
知识广度：6分
实用性：5分
章节划分：6分
结构布局：5分
新颖与独特：8分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：8分
沉浸感：4分
事实准确性：9分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：4分
使用便利性：8分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：6分
安全性：3分
稳定性：6分
搜索功能：8分
下载便捷性：5分
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