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读懂初中生：心理特级教师的咨询手记（修订本）团购电话：4001066666转6书籍详细信息
- ISBN：9787300312927
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-01
- 页数：暂无页数
- 价格：68.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：128开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
学生心理问题的发生和解决，与教师、家长的心理困惑和做法息息相关。
教师应站在学生的角度思考问题，用欣赏的眼光看待每个学生，掌握学生的情绪和行为状况，运用多种方法做心理指导，建立良好的师生关系和家校关系，帮助学生健康成长。
本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，更好地向读者呈现学生的行为特征，分析案例中隐藏的主观和客观原因，清晰展示咨询脉络。《聆听手记》栏目则简明扼要地概括了案例类型和诊断结论，为读者提供简捷而专业的指导。
本书适合中小学教师、班主任培训，也适合中小学生家长、心理健康教育工作者阅读。
书籍目录：
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作者介绍：
杨敏毅 上海市心理健康教育特级教师，上海市首批正高级教师，教育部“国培计划”心理项目培训专家。荣获首届全国学校心理辅导“辅导之星”，首届全国中小学心理健康教育“十佳教师”等称号。著有《读懂小学生：心理特级教师的咨询手记》《读懂初中生：心理特级教师的咨询手记》《怎样读懂学生：心理特级教师的建议》《做内心强大的教师：教师常见心理困惑解析》《透视孩子的心理世界：给教师和家长的心理学建议》等。
黄莉莉 上海市闵行区七宝文来学校教师，心理学硕士，中学高级教师，国家二级心理咨询师。荣获上海市优秀班主任、闵行区骨干教师等称号。
出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
学生心理问题的发生和解决，与教师、家长的心理困惑和做法息息相关。
教师应站在学生的角度思考问题，用欣赏的眼光看待每个学生，掌握学生的情绪和行为状况，运用多种方法做心理指导，建立良好的师生关系和家校关系，帮助学生健康成长。
本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，更好地向读者呈现学生的行为特征，分析案例中隐藏的主观和客观原因，清晰展示咨询脉络。《聆听手记》栏目则简明扼要地概括了案例类型和诊断结论，为读者提供简捷而专业的指导。
本书适合中小学教师、班主任培训，也适合中小学生家长、心理健康教育工作者阅读。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：7分
主题深度：5分
文字风格：8分
语言运用：3分
文笔流畅：6分
思想传递：3分
知识深度：3分
知识广度：5分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：6分
新颖与独特：4分
情感共鸣：7分
引人入胜：5分
现实相关：4分
沉浸感：6分
事实准确性：7分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：6分
稳定性：5分
搜索功能：4分
下载便捷性：6分
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- 快捷(335+)
- 图书多(195+)
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下载评价
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