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全新正版图书 初中化学课堂教学陆菁本册世界图书出版公司北京公司9787506295178 化学课堂教学教学研究初中人天图书专营店书籍详细信息
- ISBN：9787506295178
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2009-05
- 页数：175
- 价格：5.45
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《初中化学课堂教学问题诊断与教学技能应用》把教师在课程改革实践中遇到的种种问题在“候诊案例”中呈现出来，对这些似曾相识的案例进行剖析诊断，找出问题产生的原因，再提供若干可以借鉴的成功案例，然后提出若干针对性和可操作性都很强的对策性建议，达到帮助广大一线教师解决实际问题的目的。
书籍目录：
[话题一]教材使用
1.1 如何分析教材和把握教材
1.2 如何开发和利用教学资源
1.3 如何帮助学生自主建构知识体系
1.4 如何把握不同内容的教学特点
[话题二]教学设计
2.1 如何备好学情
2.2 如何选择教学方法
2.3 如何精心预设促使有效教学生成
2.4 如何设计贴近学生生活的教学内容
[话题三]情境导课
3.1 如何创设生活情境，引出化学问题
3.2 如何设疑问难，激发学
3.3 如何以探究实验有效导入新课
3.4 如何明确目标，引发学
[话题四]组织教学
4.1 如何把握课堂教学语言
4.2 如何设计结构化的板书
4.3 教师如何有效地讲解
4.4 如何提高课堂提问的指向
4.5 如何灵活处理课堂偶发事件
4.6 如何有效组织实验探究教学
[话题五]指导学r />
5.1 如何组织自学与自
5.2 怎样培养学生的质疑能力
5.3 怎样培养学生的化学预力
5.4 如何提高学生的实验技能
[话题六]现代信息技术
6.1 现代信息技术如何有效活化文本
6.2 现代信息技术如何与传统教学手段有效嫁接
6.3 现代信息技术如何体现实验探究过程
6.4 使用现代信息技术如何选择合适的课堂教学模式
[话题七]课堂学
7.1 如行即时评价与延时评价
7.2 如行激励评价
7.3 如何在表现评价中提高学生解决问题的能力
7.4 如行自我评价和集体评价
7.5 怎行作业与练评
7.6 怎样试卷讲评的有效
[话题八]教学观察与研究
8.1 如行集体备课
8.2 如行课后反思
8.3 如何构建有效的听课评课活动
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
在案例三中；化合价概念的教学在新课程中已淡化，教材将化合价放在离子之后成一独立课题，虽难点分散，但人为拆开了“化合价”与“分子、原子、离子”间的联系，同时为使学生加深理解，有必要让学生知道化合价是如何确定的。教学从原子结构示意图人手，逐步深入分析，终引出化合价和化学式，目的是让学生明白，离子所带电荷数、化合价与元素原子的外层电子数是有联系的，’而化学式的书写与化合价又是密切相关的，加深了学生对“化合价”与“分子、原子、离子”间的联系的理解。因此，学死记硬背，要寻找知识间的联系，这样才有利于学生通过意义建构的方式掌握知识。
在案例四中，复和碳的氧化物”不是采取传统的知识罗列形式，而是采用学生喜闻乐见的拟人化的演讲形式，这样更易调动学生学极，使复枯燥乏味。更值得赞赏的是，教师通过评判物质间有无“侵权”行为，帮助学现物质间的联系，将单一知识串成线再连成网，并且随着学入，不断寻找新旧知识的连接点，将知识网越织越大，让知识像树一样慢慢生长，从小幼苗直到长成参天大树。
在案例五中，由于教材...
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《初中化学课堂教学问题诊断与教学技能应用》把教师在课程改革实践中遇到的种种问题在“候诊案例”中呈现出来，对这些似曾相识的案例进行剖析诊断，找出问题产生的原因，再提供若干可以借鉴的成功案例，然后提出若干针对性和可操作性都很强的对策性建议，达到帮助广大一线教师解决实际问题的目的。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：4分
主题深度：7分
文字风格：9分
语言运用：7分
文笔流畅：5分
思想传递：5分
知识深度：6分
知识广度：5分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：7分
新颖与独特：3分
情感共鸣：3分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：3分
事实准确性：8分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：5分
使用便利性：8分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：5分
加载速度：6分
安全性：9分
稳定性：7分
搜索功能：4分
下载便捷性：8分
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