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新通用职业英语综合教程 2 王丽萍,董微,刘芳 编书籍详细信息
- ISBN：9787303280575
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-02
- 页数：暂无页数
- 价格：39.70
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书本着培养高职学生实际应用英语语言的能力为前提，以应用为目的，进一步更新观念、更新内容、更新体系，以情境教学为体现形式编写而成，旨在加强对学生英语应用技能的训练，提高学生在职场环境下应用英语的能力。全书反映了“情境教学为主题，听说能力是关键”的新的教学改革理念。共设计了三大情境及三个章节下的十一个子情境。内容包括：日常交际用语的学习与应用情境下五个子情境：问候打招呼、介绍与道别；问路与交通；饮食；购物与在酒店。与“校园生活”话题相关的英语口语交流下的三个子情境：谈论学习与课程、参加运动与加入社团、求职和面试。结合各自岗位职业的英语情景剧的设计与展示模块下的三个情景剧为三个平行模块。教师可以根据所带专业的不同、班级人数的不同及学生英语学习程度的不同选择其中的一个情景剧进行学习与展示。本书每个情境的设置都有明确的学习目标与学习内容。教师和学生可以按照资讯、计划、决策、实施、检查与评价六步法进行教与学。每个情境的学习都有三个环节即知识链接，模拟情景，模拟情景设计与演练。在模拟情景设计与演练中教师会发放小组工作任务单，明确各小组工作任务。学生可以根据任务分工有计划、有目标的进行情境学习。 本书还设计了新的量化考核指标，便于教师更加客观，更加全面的对学生的学习结果进行考核与评价。学生也可以根据考核指标进行工作任务的设计与自我评价。全书以听说为主线贯穿始终，加入了英语文化介绍与趣味学习，重在培养学生的自学能力、团队合作能力、创新能力与英语文化修养，为将来的职业发展做更好的铺垫。本次修订主要是增加了口语训练部分，为了适应口语训练系统。
书籍目录：
《新通用职业英语综合教程.2》目录参见目录图
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书本着培养高职学生实际应用英语语言的能力为前提，以应用为目的，进一步更新观念、更新内容、更新体系，以情境教学为体现形式编写而成，旨在加强对学生英语应用技能的训练，提高学生在职场环境下应用英语的能力。全书反映了“情境教学为主题，听说能力是关键”的新的教学改革理念。共设计了三大情境及三个章节下的十一个子情境。内容包括：日常交际用语的学习与应用情境下五个子情境：问候打招呼、介绍与道别；问路与交通；饮食；购物与在酒店。与“校园生活”话题相关的英语口语交流下的三个子情境：谈论学习与课程、参加运动与加入社团、求职和面试。结合各自岗位职业的英语情景剧的设计与展示模块下的三个情景剧为三个平行模块。教师可以根据所带专业的不同、班级人数的不同及学生英语学习程度的不同选择其中的一个情景剧进行学习与展示。本书每个情境的设置都有明确的学习目标与学习内容。教师和学生可以按照资讯、计划、决策、实施、检查与评价六步法进行教与学。每个情境的学习都有三个环节即知识链接，模拟情景，模拟情景设计与演练。在模拟情景设计与演练中教师会发放小组工作任务单，明确各小组工作任务。学生可以根据任务分工有计划、有目标的进行情境学习。 本书还设计了新的量化考核指标，便于教师更加客观，更加全面的对学生的学习结果进行考核与评价。学生也可以根据考核指标进行工作任务的设计与自我评价。全书以听说为主线贯穿始终，加入了英语文化介绍与趣味学习，重在培养学生的自学能力、团队合作能力、创新能力与英语文化修养，为将来的职业发展做更好的铺垫。本次修订主要是增加了口语训练部分，为了适应口语训练系统。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：7分
主题深度：6分
文字风格：3分
语言运用：4分
文笔流畅：8分
思想传递：5分
知识深度：7分
知识广度：3分
实用性：7分
章节划分：3分
结构布局：7分
新颖与独特：7分
情感共鸣：6分
引人入胜：9分
现实相关：7分
沉浸感：5分
事实准确性：9分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：3分
使用便利性：7分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：9分
加载速度：6分
安全性：4分
稳定性：8分
搜索功能：3分
下载便捷性：8分
下载点评
- 购买多(396+)
- 体验满分(417+)
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下载评价
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