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中人教育2013教师资格认定考试专用教材:教育学书籍详细信息
- ISBN:9787010066769
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2012-07
- 页数:206
- 价格:16.80
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装
- 开本:大16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
本套丛书与以往教师资格考试教材相比,具有以下几个鲜明的特点:
1.考点全面,针对性强
本系列教材不仅在编写上紧扣江西省指定的考试大纲的要求,且切合教师资格认定考试的*变化,完全针对机考特点进行编写,从而切实帮助江西省广大考生进行全面的有针对性复习。
2.“四位一体”,高效学习
科学研究表明,人一般能记住自己阅读内容的10%,听到内容的20%,听到看到的内容能记住50%,也就是说多感官参与学习可增强记忆效果。因而,中人教育教研中心多位专家潜心研究,制定出一套适合考生的学习方法——“四位一体’’学习法。该方法是由“读”“练”结合,“视”“听”搭配,促进知识转化。使考生的学习效果达到90%。
3.星级提示,重点标注
教材中的重点内容都用★表示,关键内容用——标注,重点、难点一目了然,令考生复习更有针对性。
书籍目录:
章 教育与教育学
◇学习导读
◇关键词
◇名师精讲
节 教育的发展
第二节 教育学的发展
◇考点过关测评
◇考点过关测评参考答案
第二章 教育与社会的发展
◇学习导读
◇关键词
◇名师精讲
节 教育与政治经济制度
第二节 教育与生产力
第三节 教育与科学技术
第四节 教育与文化
第五节 教育的相对独立性
◇考点过关测评
◇考点过关测评参考答案
第三章 教育与个人的发展
◇学习导读
◇关键词
◇名师精讲
节 个体身心发展概述
第二节 影响个体身心发展的因素
第三节 教育对人类地位的提升
第四节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
◇考点过关测评
◇考点过关测评参考答案
第四章 教育目的
◇学习导读
◇关键词
◇名师精讲
节 教育目的的概念和层次结构
第二节 制定教育目的的基本依据
第三节 我国的教育目的
◇考点过关测评
◇考点过关测评参考答案
第五章 学生与教师
◇学习导读
◇关键词
◇名师精讲
节 学 生
第二节 教师
第三节 学生和教师的关系
◇考点过关测评
◇考点过关测评参考答案
第六章 课程
◇学习导读
◇关键词
◇名师精讲
节 课程概述
……
第七章 教学(上)
第八章 教学(下)
第九章 德育
第十章 班级管理
附录一:教育科学研究及其方法
附录二:教师资格考试法律法规
附录三:教师资格认定申请表
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
章 教育与教育学
名师精讲
节 教育的发展
一 教育的概念
“教育”一词,据考证,在中国早见于《孟子·尽心上》。按《说文解字》的解释:“教,上所施下所效也;育,养子使作善也。”
在西方,捷克著名教育家夸美纽斯说:“教育在于发展健全的个性。”瑞士教育家裴斯泰洛齐认为,教育是“依据自然的法则,发展儿童的道德、智慧和身体各方面的能力”。法国社会学家涂尔干说:“教育就是系统地将年轻一代社会化。”美国教育家杜威说:“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”。
(一)教育的定义
教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
1.广义教育
凡是增进人们的知迟和技能、影响人们的思想观盒的活动,都具有教育作用。广义的教育包括人们在家庭中、学校里、亲友问、社会上所受到的各种有目的的影响。这种教育的随机性,往往使人们并未意识到这是一种教育活动。
……
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
中学教育心理学,ISBN:9787010066769,作者:教师资格认定考试教材编写组 编
书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:7分
事实准确性:4分
文化贡献:7分
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:3分
使用便利性:5分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:9分
是否包含广告:8分
加载速度:3分
安全性:3分
稳定性:7分
搜索功能:8分
下载便捷性:8分
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