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韩立福 有效教学法 【正版书】书籍详细信息
- ISBN：9787565606960
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2012-03
- 页数：331
- 价格：6.24
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：大16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《韩立福:有效教学法》总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验，尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程，讲解了在教学过程中的探索经历、如何进行课型创新等，这一研究必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。
书籍目录：
章 -探索经历
一、探索快乐与艰辛
二、感悟课堂的真谛
三、我的发展愿景 做中国教育的袁隆平
第二章 -理论基础
一、建构主义教育理论
二、后现代主义教育理论
三、以学生为中心教育理论
四、问题教学理论
第三章 -基本模式
一、有效教学概念
二、基本模式框架
三、师生角色定位
第四章 -课型创新
一、新课型含义及基本流程
二、如何选择与匹配新课型
第五章 -行动策略
一、学生结构化预习行动策略
二、教师结构化备课行动策略
三、学生自主合作展示学习行动策略
四、教师智慧型导学行动策略
五、学生回归评价学习行动策略
六、教师回归评价指导行动策略
第六章 -创建团队
一、重构概念
二、创建目的
三、原因分析
四、原理比较
五、创建策略
六、实现效果
第七章 -问题工具
一、建立学科新课型体系
二、制订“课时计划”
三、认识问题学习工具单
四、开发问题学习工具单
《背影》问题导读一评价单
《背影》问题解决一评价单
《背影》问题训练一评价单
《确定位置》问题导读—评价单
《确定位置》问题解决一评价单
《录音新闻》问题导读一评价单
《录音新闻》问题生成一评价单
《录音新闻》问题训练一评价单
第八章 -方案设计
一、何谓课堂学习方案设计
二、课堂学习方案设计法
《散步》课堂学习方案设计
《松鼠》课堂学习方案设计
三、课堂学习方案设计评价
四、备课文件夹使用与管理
五、课堂学习方案设计成功案例
新课程有效教学案例之
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《韩立福:有效教学法》总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验，尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程，讲解了在教学过程中的探索经历、如何进行课型创新等，这一研究必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：3分
主题深度：5分
文字风格：4分
语言运用：4分
文笔流畅：5分
思想传递：7分
知识深度：9分
知识广度：6分
实用性：7分
章节划分：8分
结构布局：8分
新颖与独特：7分
情感共鸣：4分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：7分
事实准确性：8分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：3分
使用便利性：7分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：4分
加载速度：3分
安全性：3分
稳定性：9分
搜索功能：9分
下载便捷性：5分
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- 书籍完整(236+)
- epub(72+)
- 无广告(206+)
- 还行吧(273+)
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