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创新思维的自我修炼书籍详细信息
- ISBN：9787500435495
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2002-10
- 页数：暂无页数
- 价格：19.40
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《创新思维的自我修炼》一书从学生的视角出发，运用学习学、心理学思维科学业等学科的基本原理，探讨学生“如何学”来达到创新思维的培养。该书从消除影响创新思维培养的观念出发，通过对影培养创新思维的各种因素的分析，提出了学生自己在各种情景和途径上对创新思维能力培养的对策和方法。全书各章的撰写充分考虑到了阅读对象的心理和习惯，使用生动活泼的语言和激情充盈的行文手法力求达到循循善诱的效果。
书籍目录：
章 拆除修炼中的观念障碍
节 “我没有创新能力”
第二节 “不合逻辑”
第三节 “不许犯规”
第二章 打磨创新思维的平台
节 唤醒觉睡的右脑
第二节 为大脑“按摩”
第三章 舒展想象的彩翼
节 神奇的想象彩翼
第二节 扇动想象的彩翼
第三节 联想为想象助飞
第四章 瞪大好奇怀疑的眼睛
节 寻觅曾有的好奇心
第二节 戴上怀疑的眼镜
第三节 磨利发现问题的工具
第五章 研习未来”攻城略地”的技艺
第六章 弱化非创新思维习惯
第七章 追寻大师修炼的足迹
第八章 串起创新之念的颗颗珍珠
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
创新教育经过观念的更新、观点的争论，已经进入到了如何将创新教育的观念具体运用到教育活动中去的阶段；创新教育从对如何教的层面的关注进入到对如何学的层面的关注。如何创造性地教，如何创造性地学，如何为创造性地教和学营造适宜的氛围，就必须成为当今教育领域亟待解决的问题。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：4分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：8分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：9分
章节划分：5分
结构布局：5分
新颖与独特：7分
情感共鸣：8分
引人入胜：6分
现实相关：5分
沉浸感：3分
事实准确性：6分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：8分
使用便利性：4分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：6分
加载速度：5分
安全性：5分
稳定性：9分
搜索功能：4分
下载便捷性：5分
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