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学习性评价行动建议200条(小学版)书籍详细信息
- ISBN：9787519106195
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-09-01
- 页数：187
- 价格：49.8
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
剑桥教育在为英国政府一项名为“学习性评价”的教育改革项目提供服务的基础上，在英、美等国家和地区开展了上千次有关学习性评价的培训。在培训的基础上，开发了这本适合中小学一线教师提高教学技能的实用读物。
伊恩·史密斯著，剑桥教育中国译的《学习性评价行动建议200条(小学版)》为教师提供了一整套简
便易学地提高课堂评价技巧的建议、方法和案例。书中汇集了200条旨在改进学生学习的课堂评价行动建议，涉及如何分享学习目标、如何提更好的问题、如
何让反馈更有效、如何促进学生的自我评价等中小学老师比较关心的领域。
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其它内容：
书籍介绍
剑桥教育在为英国政府一项名为“学习性评价”的教育改革项目提供服务的基础上，在英、美等国家和地区开展了上千次有关学习性评价的培训。在培训的基础上，开发了这本适合中小学一线教师提高教学技能的实用读物。
伊恩·史密斯著，剑桥教育中国译的《学习性评价行动建议200条(小学版)》为教师提供了一整套简
便易学地提高课堂评价技巧的建议、方法和案例。书中汇集了200条旨在改进学生学习的课堂评价行动建议，涉及如何分享学习目标、如何提更好的问题、如
何让反馈更有效、如何促进学生的自我评价等中小学老师比较关心的领域。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：8分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：3分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：6分
知识广度：7分
实用性：3分
章节划分：4分
结构布局：6分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：7分
沉浸感：7分
事实准确性：6分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：5分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：7分
加载速度：7分
安全性：7分
稳定性：7分
搜索功能：4分
下载便捷性：9分
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- 值得购买(364+)
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下载评价
网友 濮***彤：好棒啊！图书很全
网友 辛***玮：页面不错 整体风格喜欢
网友 陈***秋：不错，图文清晰，无错版，可以入手。
网友 国***芳：五星好评
网友 邱***洋：不错，支持的格式很多
网友 养***秋：我是新来的考古学家
网友 龚***湄：差评，居然要收费！！！
网友 寿***芳：可以在线转化哦
网友 扈***洁：还不错啊，挺好