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心理咨询与治疗的理论及实践第10版中文版心理咨询导论书籍心理咨询与治疗流派疗法理论与技术方法教材认知行为疗法咨询师精神分析书籍详细信息
- ISBN：9787518431540
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-08
- 页数：476
- 价格：90.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：128开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
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书籍目录：
第一部分 治疗实践中的基本问题
第一章 绪论和概述
引言
我的取向
对使用本书的建议
对各章理论的概述
关于斯坦案例的介绍
关于格温案例的介绍
第二章 咨询师：是个体也是专家
引言
咨询师：作为一个有医治能力的人
咨询师的个人治疗
治疗师的价值观和治疗过程
成为一名有效的多元文化咨询师
新手咨询师面临的问题
小结
第三章 咨询实践中的伦理问题
引言
将来访者的需求摆在自己的需求之上
伦理决策
知情同意权
保密原则
多元文化中的伦理问题
评估过程中的伦理问题
循证实践的伦理议题
管理咨询实践中的多重关系问题
成为符合伦理的咨询师
小结
延伸资料
补充阅读材料推荐
第二部分 咨询理论与技术
第四章 精神分析疗法
引言
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
荣格的人格发展观
当代发展趋势：客体关系理论、自体心理学和关系精神分析
多元文化视角下的精神分析治疗
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第五章 阿德勒疗法
引言
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
多元文化视角下的阿德勒疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第六章 存在主义疗法
引言
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
多元文化视角下的存在主义疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第七章 以人为中心疗法
引言
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
以人为中心的表达性艺术治疗
动机访谈
多元文化视角下的以人为中心疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第八章 格式塔疗法
引言
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
多元文化视角下的格式塔疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第九章 行为疗法
引言
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
多元文化视角下的行为疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第十章 认知行为疗法
引言
阿尔伯特·艾利斯的理性情绪行为疗法
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
阿伦·贝克的认知疗法
克里斯汀·帕德斯基和凯瑟琳·穆尼的优势取向认知行为疗法
唐纳德·梅钦鲍姆的认知行为矫正法
多元文化视角下的认知行为疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第十一章 选择理论和现实疗法
引言
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
多元文化视角下的选择理论和现实疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第十二章 女权主义疗法
部分当代女权主义疗法的治疗师
引言
核心概念
治疗过程
应用：治疗技术与程序
多元文化视角下的女权主义疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第十三章 后现代主义疗法
后现代主义疗法的当代创始人
社会建构主义概述
焦点解决短程疗法
叙事疗法
多元文化视角下的后现代主义疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第十四章 家庭系统疗法
引言
家庭系统疗法的发展
家庭治疗的多层次过程
多元文化视角下的家庭系统疗法
小结与评估
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
第三部分 整合与应用
第十五章 整合的视角
引言
心理治疗整合运动
治疗过程
评估和治疗技术在治疗中的作用
小结
总结评语
自我反思与问题讨论
延伸资料
补充阅读材料推荐
参考文献
作者介绍：
【作者简介】
杰拉德·科里（Gerald Corey）
美国加利福尼亚州立大学富勒顿分校人类服务与咨询学院荣誉教授，美国国家注册心理咨询师，美国心理学会高级会员，美国心理咨询协会高级会员，团体工作专家协会高级会员。科里教授获得过许多奖项和荣誉，包括在2011年获得了美国心理健康咨询师协会的终身成就奖等。他是一位多产的教材类作家，撰写和合著了15本心理咨询类的教材，畅销全球。
【主要译者简介】
朱智佩
上海交通大学心理学硕士，中级心理治疗师，目前就职于上海市普陀区精神卫生中心，一沙心理咨询（上海）有限公司兼职心理咨询师，曾在核心期刊上发表过有关焦虑症、心理治疗安慰剂和简化认知行为治疗等方面的论文10余篇。
【主要审校者简介】
王建玉
上海市心理卫生服务行业协会副秘书长，注册心理师，中国心理学会会员，上海市心理卫生学会会员，一沙心理咨询（上海）有限公司合伙人。
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原文赏析：
阿德勒认为我们即是自己生活的创造者，也就是说，人们选择的独特的生活方式既是对自己目标的表达，又是一种为达成目标所做的努力。
他认为个体在6岁之前就已经形成了自己的生活方式。他关注的是个体对过去的认知及早期经历的解释对其后来发展的持续性影响。
我们对现实的解释以及我们根据自己的经历所获得的含义远比客观现实本身重要得多。……很多当代理论都吸纳了阿德勒的这一观点——来访者的主观世界是解释其行为的基本因素。
阿德勒将其理论命名为个体心理学，他强调从整体上来理解个体——个体的不同方面是怎样相互连接起来的，这些方面在个体追求其人生目标的过程中又是如何统一起来的。
个体心理学的一项基本假设是：我们只会在自己设定的目标的大前提下进行思维、感受和行动。
社会兴趣指的是个体与他人协作、为社会做出贡献的能力（Milliren & Clemmer, 2006）。……阿德勒认为社会兴趣是与生俱来的，他还认为社会兴趣必须经过教授、学习和运用的过程。……社会兴趣是心理健康的核心指标。那些拥有社会兴趣的人倾向于追求生活中那些健康的、有益于社会的一面。在阿德勒看来，随着社会兴趣的发展，个体的自卑感和孤立感将逐渐消失。人们会通过相互的尊重和共同从事的活动来表达自己的这种社会兴趣。
（个体心理学认为）我们首先会受到归属感的驱动。社群感包括我们和所有人类的联系——过去、现在和将来——以及我们为改善世界所做的努力。……我们一直在家庭和社会中寻找可以满足我们对安全感、接纳感和价值感等基本需求的地方。我们经历的很多问题就和我们的相关恐惧——害怕不被我们重视的团体所接纳有关。……
阿德勒认为我们所有人都必须成功地解决共同的三件生活任务：建立友谊（社会任务），建立亲密关系（爱情—婚姻任务）和为社会做出贡献（职业任务）。
Dieikurs和Mosak (1967)认为，我们还有其他两个方面的生活任务：与自己共处（自我接纳）并发展我们的精神层面（包括价值观、意义、人生目标以及我们和世界/宇宙的关系等）。
治疗师需要找到来访者行为背后的目的。阿德勒疗法将来访者的感受和思考看作其行为的刺激因素。我们会首先思考，接着感受，最后才是做出行为。因为情绪和认知都是有其目的性的，所以大部分的治疗时间应该被用于发现并理解这种目的上，从而帮助来访者重新定向到有效的生活方式上去。
其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：4分
主题深度：7分
文字风格：7分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：3分
知识深度：9分
知识广度：8分
实用性：3分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：7分
情感共鸣：6分
引人入胜：5分
现实相关：7分
沉浸感：4分
事实准确性：7分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：4分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：4分
加载速度：9分
安全性：7分
稳定性：4分
搜索功能：8分
下载便捷性：8分
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- 无水印(607+)
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- 体验满分(622+)
下载评价
网友 孙***美：加油！支持一下！不错，好用。大家可以去试一下哦
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网友 冯***卉：听说内置一千多万的书籍，不知道真假的
网友 索***宸：书的质量很好。资源多
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网友 饶***丽：下载方式特简单，一直点就好了。
网友 后***之：强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！
网友 田***珊：可以就是有些书搜不到
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网友 晏***媛：够人性化！
网友 国***芳：五星好评
网友 曾***文：五星好评哦
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